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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
17-may-2022	Propuesta didáctica sustentada en el Modelo Tpack, para la enseñanza de Estudios Sociales, en la Unidad Educativa “Provincia de Chimborazo”, cantón Pallatanga	Pomboza Floril, Cristina Alexandra; Marquez Haro, Silvana Marilú
12-may-2022	Atención en casos de violencia y discriminación, basada en género y orientación sexual conforme a los protocolos de la Universidad Nacional de Chimborazo, 2018 – 2020	Méndez Maldonado, Elizabeth Amanda; Cruz Mora, Patricia Elizabeth
26-abr-2022	Análisis del grado de impacto de la desigualdad en la educación virtual en el área de Ciencias Sociales del Bachillerato Internacional de la Unidad Educativa “Juan de Velasco” 2020 - 2021	León Ortiz, Carmen del Roció; Pilco López, Mónica Fernanda
12-abr-2022	La gamificación y el uso cartográfico para el aprendizaje de los continentes, en el Octavo Año EGB	Quiroz Carrión, Nataly Estefanía; Chávez Romero, Pablo Andrés
12-abr-2022	Aula invertida como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de Estudios Sociales, unidad 1: Conquista y colonización de América, en los estudiantes de noveno año de EGB	Zabala Machado, Mery Elizabeth; Villafuerte Villacrés, Jesús Sebastián
12-abr-2022	El aprendizaje dialógico de Ramón Flecha para la enseñanza en la asignatura de Historia, del tercer año de Bachillerato General Unificado, bloque 6: el Neoliberalismo en América Latina.	Zabala Machado, Mery Elizabeth; Calala Dueñas, Cristian Javier