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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Impacto del discurso informativo de Inti Visión en Licán como generador de identidad cultural, periodo enero – junio 2017Rúales Parreño, Ramiro; Pingos Guamán, Galo Rolando; Chuto Caranqui, Darwin Israel
15-dic-2020INFLUENCIA DEL CAMBIO IDEOLÓGICO DE LA SOCIEDAD TISALEÑA EN LA REPRESENTACIÓN DEL CACIQUE TISALEO EN LA FESTIVIDAD RELIGIOSA DEL INGA PALLAMontoya Zúñiga, Edgar Segundo; Eugenio Toapanta, Edison Saul
2018Ligas deportivas barriales: identidad y su relación comunicacional en los barrios de Riobamba, periodo octubre 2016 – marzo 2017Zambrano, Guillermo; Tufiño Guerrero, Javier Rolando; Quisiguiña Paredes, Víctor Andrés
20-sep-2022El método Montessori en el ámbito de identidad y autonomía de los niños de primero de básica paralelo “C” de la Unidad Educativa José María Román Freile de la ciudad de Riobamba, período 2022.Casanova Zamora, Tannia Alexandra; Morán Orejuela, Karen Estefanía
15-mar-2019MI CULTURA YACHAKUNA EN EL APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES EN EL CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA EN LA UNIDAD EDUCATIVA FERNANDO DAQUILEMAPeñafiel Rodríguez, Miriam Paulina; Aushay Yupangui, Hilda Rocío
7-ene-2019La nariz del diablo como identidad cultural y su incidencia en la opinión pública de los habitantes de alausí, periodo enero – junio 2019Julio Bravo, Mancero; Leonel Fabricio, Brito Serrano
14-ene-2020La Nariz del Diablo como identidad cultural y su incidencia en la opinión pública de los habitantes de Alausí, periodo enero – junio 2019Julio, Bravo Mancero; Leonel Fabricio, Brito Serrano
2019Paradigma socio crítico para el rescate de la identidad cultural, en el subnivel de Educación Inicial 2.Tello Carrasco, Margoth Elena; Ponce Uquillas, Verónica Fernanda
23-may-2023Patrimonio Arquitectónico y Desarrollo Turístico en el cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi.Calvopiña Andrade, Diego Mauricio; Tabango Misse, Genésis Mayte
2018La pedagogía intercultural para desarrollar competencias en identidad y autonomía en wawakuna de inicial 2 en la Unidad Educativa Fernando Daquilema de la ciudad de Riobamba en el período diciembre 2017 – mayo 2018.Garcés Viteri, Lenin; Calderón Ribera, Paola Estefanía
2018Plan de salvaguardia de los juegos tradicionales para la vigencia de las manifestaciones del patrimonio cultural inmaterial de la ciudad de RiobambaCali Pereira, Margoth; Fiallos Pillapa, Cristina Alejandra
2018El reconocimiento voluntario, judicial y testamentario en los derechos del reconocidoGranizo, Orlando; Mendoza Yungán, Margoth Fernanda
7-nov-2018Registro de saberes ancestrales relacionados con las curaciones en los habitantes de las comunidades Balcashi y Puelazo de la parroquia Quimiag.Carretero Poblete, Pedro Antoño; Haro Donoso, Sandra Ximena
14-dic-2021Relación Etnográfica Educacional en el Bachillerato Intercultural Bilingüe de la UECIB Duchicela Shyri XII, en Tiempos de COVID-19Méndez Maldonado, Elizabeth Amanda; Anilema Pilamunga, Katty Julieta
12-abr-2024El rol familiar y la autonomía en los niños de inicial 2 de la Unidad Educativa Dr. Gabriel Gracia MorenoRomán Proaño, Jimmy Vinicio; Saigua Andino, María José
4-may-2017El significado histórico de los Monumentos de la avenida Atahualpa, Riobamba 2016Erazo Brito, Gonzalo Fabián; Tenemaza Mishque, Sofía Alexandra
8-nov-2021La sobreprotección de los padres en la construcción de identidad y autonomía en niños de primer año de Educación Básica, de la Unidad Educativa Juan de Velasco, ciudad de Riobamba, periodo 2020 – 2021Román Proaño, Jimmy Vinicio; Díaz Díaz, Maura Maricela
6-feb-2024Textos de tradición oral como recursos didácticos para la enseñanza de la Literatura en la Unidad Educativa “Riobamba”, 2022Cabrera Urbina, Erika Vanessa; Muyolema Guayanlema, Valeria Anabel
23-dic-2016Las TICS en el desarrollo de la identidad kichwa, en los niños de educación inicial II, en la unidad educativa.”Dr. Manuel Naula Sagñay”, de la comunidad Pulucate, parroquia Columbe, provincia de Chimborazo, en el año lectivo 2015- 2016.Silva Castillo, Jorge; Minagua Agualsaca, María Luisa
15-jun-2021Tradiciones culturales para el fortalecimiento de la identidad en los niños de quinto año del Centro Educativo Comunitario “Abraham Lincoln”, periodo 2018-2019.Tuaza Castro, Luis Alberto; Viñan Viñan, Daniel Isaías
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