El rol familiar y la autonomía en los niños de inicial 2 de la Unidad Educativa Dr. Gabriel Gracia Moreno

Abstract

La presente investigación se llevó a cabo en la Unidad Educativa “Dr. Gabriel García Moreno” del cantón Guano, provincia Chimborazo, tiene como objetivo principal Analizar el rol familiar y la autonomía de los niños de Inicial 2 de la a Unidad Educativa ¨Dr. Gabriel García Moreno¨ del cantón Guano, la búsqueda de la información se la hizo en diferentes fuentes bibliográficos confiables como artículos, repositorios universitarios locales, nacionales e internacionales. El diseño metodológico usado fue el no experimental enfocado el estudio de las variables sin manipulación, siendo una investigación con enfoque cualitativo que permitió la recolección y análisis de los datos tomada de la muestra seleccionada de la población correspondiente a 20 estudiantes y una docente de inicial 2 de la Unidad Educativa “Dr. Gabriel García Moreno”, la técnica e instrumento de recolección de datos fue la observación y la aplicación de una ficha de observación que constó de 10 indicadores en dos escalas, los primeros 5 ítems dirigidos a los niños y los 5 ítems siguientes aplicados a la docente. Hay que recalcar que la familia juega un papel muy importante en el desarrollo de la autonomía de los niños en educación inicial. La familia les brinda un ambiente seguro y de apoyo para que los niños puedan explorar, experimentar y aprender por sí mismos. Además, los padres y cuidadores fomentan la autonomía al permitir que los niños tomen decisiones apropiadas para su edad y los animan a realizar tareas por sí mismos