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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
10-may-2023La educación virtual retos y desafíos para estudiantes y profesores de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, 2022.Zúñiga García, Ximena Jeanneth; Medina Alvarez, Edwin Vinicio
22-may-2023Método lúdico y el aprendizaje de ecuaciones de primer grado en octavo año de la Unidad Educativa José María RománIlbay Cando, Jhonny Patricio; Chafla Tixi, María Belén
10-may-2023Recursos tecnológicos en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Riobamba”.Zúñiga García, Ximena Jeanneth; Chulco Guerrero, Luis Andrés
17-may-2023Estrategias metodológicas y aprendizaje de ecuaciones lineales en noveno año de la Unidad Educativa Velasco Ibarra, periodo 2022-2023Pérez Chávez, Luis Fernando; Montoya Lluco, Jimena Alexandra
5-may-2023Utilización de programas multiplataforma creados en “The Physics Aviary” para la enseñanza – aprendizaje del bloque curricular Fuerza y MovimientoSánchez Salcan, Narcisa De Jesús; Maygualema Cando, Bryan Alexander
10-may-2023Pensamiento lógico matemático y el rendimiento académico en los Primeros de Bachillerato de la Unidad Educativa “Juan de Velasco”Zúñiga García, Ximena Jeanneth; Malca Saez, Jhon Sebastian
7-ago-2023Estrategias de gamificación en el desarrollo del pensamiento lógico matemático, primero de bachillerato, Unidad Educativa Tabacundo, periodo 2021-2022Pérez Chávez, Luis Fernando; Cabezas Espinoza, Anderson Fernando
1-ago-2023: Desarrollo de guía práctica para el aprendizaje de la Segunda Ley de Newton utilizando el software Interactive PhysicsCajamarca Sacta, Klever David; Revelo Borja, Daniel Alejandro
24-jul-2023Estrategias didácticas en matemática para desarrollar la creatividad en estudiantes de la Unidad Educativa Milenio GuanoPérez Chávez, Luis Fernando; Bonilla Cando, Silvana Jamilex
4-may-2023Estrategias metodológicas activas para la enseñanza de ecuaciones de segundo grado en 1ro BGU de la U.E. Oxford.Ilbay Cando, Jhonny Patricio; Veloz León, Diego Fernando

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