EL MATERIAL DIDÁCTICO EN LA ESTRUCTURACIÓN DE EJERCICIOS SENSORIALES DE LOS NIÑOS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN INICIAL PARVULARIA, PARALELO “A”, DEL JARDÍN DE INFANTES DR. FERNANDO GUERRERO, EN LA CIUDAD DE RIOBAMBA, PARROQUIA LIZARZABURU, PROVINCIA DE CHIMBORAZO PERÍODO LECTIVO 2013-2014

Abstract

Este trabajo de investigación describe el problema de forma correcta como se encuentra en la realidad que expresan los siguientes aspectos puntuales , de la presente investigación el material didáctico que interviene en la estructuración de ejercicios sensoriales, mediante la educación sensorial se puede alcanzar el desarrollo de la comunicación, intercambio de ideas, aprendizaje de la cultura, ética y moral de los niños determinando su proceso de aprendizaje como resultados positivos justificando el proceso de recurso en la influencia de la estimulación de cada uno de los sentidos gusto , olfato , tacto , vista , oído, para el buen desarrollo de su esquema corporal y obtengan coordinación, equilibrio, equidad al realizar movimientos con el cuerpo. Para la recolección de los datos se utilizó como técnicas la encuesta formulado con preguntas de selección múltiple dirigidas a los docentes y se aplicó una ficha de observación a los niños para reconocer el grado de dificultad en la estructuración de ejercicios sensoriales. En esta investigación se realizó la comprobación de la hipótesis cuyos resultados nos ayudaron a establecer las conclusiones y recomendaciones, con los resultados de la investigación se desarrolló una guía de actividades: “Jugando con material didáctico” para que los niños a través de varios elementos ejerciten sus sentidos, estimule el cerebro y prepara el intelecto.