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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Estrategia metodológica intercultural ñukanchik pachamamata kuyankapak para preservar la relación armónica entre el hombre y la naturaleza.Tello Carrasco, Margoth Elena; Rivadeneira Peñafiel, Andrea Elizabeth
2018Propuesta didáctica intercultural identidad, unidad en la diversidad para el fortalecimiento del pensamiento filosófico AndinoCazorla, Amparo; Ruiz Ocaña, Stalin Mauricio
2019Pedagogía intercultural ñukanchik yuyaylla (nuestra sabiduría) en el aprendizaje de lengua y literaturaZabala, Mery; Altamirano Álvarez, Carmita de Lourdes
2018La pedagogía intercultural para desarrollar competencias en identidad y autonomía en wawakuna de inicial 2 en la Unidad Educativa Fernando Daquilema de la ciudad de Riobamba en el período diciembre 2017 – mayo 2018.Garcés Viteri, Lenin; Calderón Ribera, Paola Estefanía
2018Didáctica intercultural de la educación física para el rescate y la práctica de los juegos ancestralesTuaza Castro, Luis Alberto; Jara Arias, Juan Pablo
2019El pensamiento de Leonidas Proaño desde la liberación educativaSalguero Rosero, José Rafael; Peralta Chinlle, Mayra Elizabeth
2019Paradigma socio crítico para el rescate de la identidad cultural, en el subnivel de Educación Inicial 2.Tello Carrasco, Margoth Elena; Ponce Uquillas, Verónica Fernanda
2019La cosmovisión y sabiduría andina, en el aprendizaje de ciencias naturalesTorres, Santiago; Freire Saigua, Paola Carina
2019Recursos didácticos de la sabiduría ancestral que fomenten la interculturalidad en la etnomatemática en los niños de la básica elemental.Paz, Hugo; Saca Ramos, María Verónica
2018Pedagogía intercultural ñukanchik yuyaylla (nuestra sabiduría) en el aprendizaje de lengua y literatura.Zabala, Mery; Altamirano Álvarez, Carmita de Lourdes

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