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Título : The effects of usage of Zoom Platform on the English learning process, during the Pandemic, in students at Primero de Bachillerato, at Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús, in Riobamba City, Chimborazo Province in the academic period September 2021-February 2022
Autor : Gallegos Núñez, Mercedes
Carrasco Ramírez, María José
Palabras clave : Plataformas virtuales
Plataforma Zoom
Usos de la plataforma
Efectos del uso de la plataforma
Fecha de publicación : 12-may-2022
Editorial : Riobamba
Resumen : La pandemia del COVID-19 que se vive a nivel mundial, ha cambiado muchos aspectos de la vida cotidiana y la educación no ha sido la excepción, ya que ha sufrido un cambio significativo dando paso a una nueva modalidad educativa, la modalidad virtual. Esta nueva modalidad se ha complementado con los avances tecnológicos. Un claro ejemplo es el uso de las plataformas virtuales, las cuales han permitido que alumnos y profesores tengan una interacción dinámica con el fin de cumplir con el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este estudio realizado con los alumnos del primer año de bachillerato de la Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús se ha centrado en el uso de la plataforma virtual Zoom en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Inglés. Los resultados del estudio han reflejado respuestas positivas tanto de los profesores como de los alumnos en el uso de la plataforma. Para el desarrollo de este estudio se ha utilizado una investigación cualitativa de nivel descriptivo. Los instrumentos utilizados para obtener los resultados de la investigación fueron una guía de observación y una encuesta aplicada a los alumnos.
Descripción : The COVID-19 pandemic is being experienced worldwide, many aspects of daily life have changed and education was no exception, since it has undergone a significant change giving way to a new educational modality, the virtual modality. This new modality has been complemented by technological advances. A clear example is the use of virtual platforms, which have allowed students and teachers to have a dynamic interaction with the purpose of fulfilling the teaching-learning process. This study carried out with the students of Primero de Bachillerato at Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús has been focused on the use of the Zoom virtual platform in the English teaching-learning process. The results of the study have reflected positive responses from both teachers and students when using the platform. Qualitative research with a descriptive level was used to develop this study. The instruments used to obtain the results of the research were an observation guide and a survey applied to the students.
URI : http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9044
ISSN : UNACH-EC-FCEHT-IDM
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