“ANALYSIS OF THE USE OF ENGLISH SONGS AS A METHODOLOGICAL STRATEGY IN THE DEVELOPMENT OF THE LISTENING SKILL AT PRIMER AÑO DE BACHILLERATO “H” AT UNIDAD EDUCATIVA “ISABEL DE GODÍN” IN THE CITY OF RIOBAMBA, CHIMBORAZO PROVINCE, DURING THE ACADEMIC PERIOD 2018-2019”

Abstract

Este trabajo de investigación se centró en analizar el uso de canciones en inglés en el desarrollo de la destreza auditiva de los estudiantes que cursan el Primer Año de Bachillerato “H” en la Unidad Educativa “Isabel De Godín” de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, durante el período académico 2018-2019. El estudio fue propuesto ya que a través de observaciones, se notó que los estudiantes que formaban parte del estudio mostraron signos claros de tener niveles bajos en la destreza auditiva, a pesar de todos los beneficios que ofrece el uso de canciones en inglés. El método utilizado a lo largo del proceso fue el etnográfico, se utilizó una observación y una encuesta para recopilar los datos necesarios para analizar y comprender el problema de la investigación. Todos los instrumentos se desarrollaron considerando los fundamentos teóricos presentados en el marco teórico, particularmente las propuestas de Brown (2006) y Field (2008). Los resultados reflejaron que el procedimiento mediante el cual se utilizan las canciones en inglés en las actividades de escucha tuvo fallas en todas las etapas (pre, extensiva, intensiva y post), el mismo que siguió un proceso mecánico que descuidó la creatividad de los estudiantes. Se recomienda revisar en profundidad el procedimiento mediante el cual se deben usar las canciones en inglés y probar diferentes tareas para aprovechar el potencial de las canciones en inglés y la creatividad innata de los estudiantes.