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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
4-ago-2017La V de Gowing como estrategia didáctica para el aprendizaje de las Ciencias Naturales en los estudiantes de noveno año paralelo A y B de Educación General Básica de la Unidad Educativa Juan de Velasco en el periodo marzo -junio 2017Estrada García, Jesús Edelberto; Zavala Taday, Jhoanna Margarita
31-jul-2017El laboratorio virtual como estrategia didáctica para el aprendizaje de Biología Molecular en los estudiantes de cuarto semestre de la carrera de Biología Química y Laboratorio, período enero – agosto 2017.Estrada García, Jesús Edelberto; Chimbo Guzmán, Lilian Avigail
10-mar-2020LA PEDAGOGÍA LÚDICA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA ANALÍTICA, CON LOS ESTUDIANTES DE CUARTO SEMESTRE DE PEDAGOGÍA DE LA QUÍMICA Y BIOLOGÍA, PERIODO ABRIL-AGOSTO 2019.Chiriboga Cevallos, Alex Armando; Guilcapi Sagñay, Itzel Angélica
17-dic-2021Los páramos del Cantón Colta sensibles al cambio climático como estrategia didáctica del aprendizaje de Biodiversidad del Ecuador flora fauna especies en peligro de extinción; con los estudiantes de sexto semestre de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales: Química y Biología, periodo mayo- septiembre 2021Carrillo Cando, Luis Edison; Parco Mullo, Patricia Elizabeth
3-dic-2021El aprendizaje activo como estrategia didáctica para el aprendizaje de Química Inorgánica, con los estudiantes de tercer semestre de la carrera de la Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología, periodo octubre 2020-marzo 2021.Urquizo Cruz, Elena Patricia; Cali Armijo, Fabián Edelberto

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