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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
22-mar-2017El laboratorio experimental como estrategia de aprendizaje de Biología en los estudiantes del tercer año de bachillerato de la Unidad Educativa “Riobamba”, período 2015 – 2016.Orrego Riofrío, Monserrat Catalina; Padilla Tierra, Cecilia Edith
27-abr-2017Herramienta multimedia (EDUCAPLAY) como estrategia para el aprendizaje de química general en segundo semestre de la carrera de Biología, Química y Laboratorio periodo octubre 2016-marzo 2017Orrego Riofrío, Monserrat Catalina; Fernández Parra, Dennys Paúl
29-sep-2020La actividad experimental como estrategia de aprendizaje activo de química con estudiantes de primero B.G.U. de la Unidad Educativa Capitán Edmundo Chiriboga período septiembre 2019 - marzo 2020Urquizo, Elena; Paucar Bastidas, Lizbeth Katherine
8-ene-2021La inteligencia naturalista para el aprendizaje de la biología vegetal con los estudiantes de tercer semestre de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología periodo abril 2020 agosto 2020Mera Cabezas, Luis Alberto; Gualancañay Lema, Mayra Elizabeth
21-abr-2021El diagrama de Ishikawa como estrategia de aprendizaje de Ecología y Ambiente con los estudiantes del segundo semestre de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología, periodo abril 2020-agosto 2020Chiriboga Cevallos, Alex Armando; Mejia Llulluna, Dalila Elizabeth
25-abr-2023El Aula dinámica como estrategia de aprendizaje para fortalecer el conocimiento de Biología Humana: Anatomía y Fisiología Humana, con estudiantes del sexto semestre de la Carrera Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología periodo noviembre 2021-abril 2022Orrego Riofrío, Monserrat Catalina; Tenemaza Mendoza, María Francisca

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