Guía didáctica para el desarrollo de la lectoescritura mediante el uso de software educativo en segundo grado de Educación General Básica

Abstract

El presente trabajo tuvo como objetivo la creación de una Guía Didáctica para el desarrollo de la lectoescritura en niños de segundo grado de Educación General Básica, utilizando software educativo como recurso principal. La lectoescritura es el proceso simultáneo de enseñanza-aprendizaje de la lectura y la escritura, donde los estudiantes aprenden a decodificar y comprender textos, así como a producirlos de manera escrita. El estudio adoptó un diseño tecnológico, complementado con un diseño bibliográfico, lo que permitió profundizar en teorías y métodos actuales sobre la enseñanza de la lectoescritura y el uso de tecnologías educativas. El tipo de investigación empleado es de carácter aplicado, ya que se centra en el uso de herramientas tecnológicas para optimizar el aprendizaje de los niños. La guía didáctica desarrollada en este trabajo integra el uso de un programa de software especializado, denominado SIALEN que ayudan a los niños a aprender los fonemas y sus respectivas grafías. Este programa permite un enfoque interactivo y multisensorial, facilitando la comprensión y asimilación de los conceptos básicos de la lectoescritura. Esta metodología es especialmente útil en el segundo grado, donde los estudiantes se encuentran en una etapa crucial de adquisición de habilidades lingüísticas. Para la creación de la guía, se utilizó una plataforma online denominada Book Creator, la cual ofrece la posibilidad de diseñar libros interactivos. Esta herramienta permite la incorporación de imágenes, audios y otros elementos multimedia que enriquecen la experiencia de aprendizaje, haciéndola atractiva y accesible para los estudiantes. Además, Book Creator facilita la creación de un código QR, que puede ser escaneado por los usuarios para acceder fácilmente al contenido del libro interactivo, en este caso, la guía. Esto no solo mejora la accesibilidad, sino que también promueve la integración de la tecnología en el aula, permitiendo a los docentes y alumnos acceder a los materiales desde cualquier dispositivo con conexión a internet. En conclusión, el desarrollo de esta guía didáctica mediante el uso de software educativo no solo facilita el proceso de aprendizaje de la lectoescritura, sino que también impulsa el uso de herramientas tecnológicas en la educación básica, favoreciendo el aprendizaje interactivo y colaborativo. Al incorporar herramientas interactivas, los niños pueden aprender a su propio ritmo, lo que disminuye la presión de seguir un ritmo uniforme y favorece una experiencia educativa centrada en el estudiante.