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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/14594| Título : | Análisis del discurso de los estudiantes universitarios chimboracenses en la red social Facebook |
| Autor : | Paredes Bonilla, Gladys Erminia Sánchez Carvajal, Melania Patricia |
| Palabras clave : | ANÁLISIS DEL DISCURSO UNIVERSITARIOS CHIMBORACENSES |
| Fecha de publicación : | 16-ene-2025 |
| Editorial : | Riobamba, Universidad Nacional de Chimborazo |
| Citación : | Sánchez Carvajal, M. (2024) Análisis del discurso de los estudiantes universitarios chimboracenses en la red social Facebook (Tesis de Grado) Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba, Ecuador |
| Resumen : | El estudio titulado "Análisis del discurso de estudiantes universitarios chimboracenses en la red social Facebook" explora cómo estos jóvenes utilizan esta plataforma para construir y expresar su identidad en el ámbito digital. La problemática se centra en las dinámicas lingüísticas y comunicativas presentes en sus publicaciones, y cómo estas reflejan y afectan su interacción social y académica. El objetivo principal es analizar el desarrollo del discurso de estos estudiantes en Facebook, identificando las características distintivas de sus publicaciones y la influencia del medio digital en la expresión escrita. Para abordar este objetivo, se emplea una metodología cualitativa basada en el análisis de contenido de publicaciones seleccionadas, permitiendo observar patrones y tendencias relevantes. Los resultados revelan que el humor, la autenticidad y la emocionalidad son aspectos predominantes en las interacciones, utilizando un lenguaje coloquial y el uso frecuente de emoticones. Estas estrategias no solo permiten una conexión más cercana con el público, sino que también fortalecen el sentido de comunidad y apoyo mutuo en contextos tanto académicos como personales. Este estudio aporta una comprensión más profunda de cómo las redes sociales, en particular Facebook, actúan como plataformas para la evolución del discurso y la adaptación de nuevas formas de comunicación escrita en contextos educativos y sociales |
| Descripción : | The study entitled "Analysis of the discourse of university students from Chimborazo on the social network Facebook" explores how these young people use this platform to build and express their identity in the digital sphere. The problem focuses on the linguistic and communicative dynamics present in their publications and how these reflect and affect their social and academic interaction. The main objective is to analyse the development of the discourse of these students on Facebook, identifying the distinctive characteristics of their publications and the influence of the digital medium on written expression. To address this objective, a qualitative methodology based on the content analysis of selected publications is used, allowing relevant patterns and trends to be observed. The results reveal that humour, authenticity, and emotionality are predominant aspects in the interactions, using colloquial language and the frequent use of emoticons. These strategies not only allow for a closer connection with the public but also strengthen the sense of community and mutual support in both academic and personal contexts. This study provides a deeper understanding of how social media, particularly Facebook, acts as a platform for the evolution of discourse and the adaptation of new forms of written communication in educational and social contexts. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/14594 |
| Aparece en las colecciones: | Sin título |
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| Sánchez Carvajal, Melania Patricia (2024) Análisis del discurso de estudiantes universitarios chimboracenses en la red social Facebook..pdf | 1,82 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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