Desarrollo de video clips educativos prácticos aplicados a la metodología STEAM para la enseñanza en educación básica media

Abstract

El presente trabajo tuvo como objetivo desarrollar videoclips educativos interactivos que promuevan el aprendizaje interdisciplinario, integrando conocimientos teóricos con actividades prácticas y experimentales, aplicando la metodología de enseñanza-aprendizaje STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) para mejorar la enseñanza en la educación básica media. La metodología utilizada fue el modelo ADDIE, de enfoque cualitativo, ya que se consideró la más adecuada para el desarrollo de los videoclips. El producto está dirigido a estudiantes y docentes de educación básica media. De acuerdo con la metodología utilizada, la fase más esencial fue la de diseño, ya que en esta etapa se trabajó en la creación de planificaciones y guiones. Sin estos recursos, no habría sido posible llegar al producto final del proyecto. La propuesta tiene como objetivo llegar tanto a docentes como a estudiantes a través de los videoclips educativos, brindándoles una herramienta didáctica que puedan usar como apoyo, replicar o emplear para desarrollar nuevos proyectos junto a sus alumnos. En trabajos de investigación, los videoclips basados en la metodología STEAM pueden servir como objeto de estudio para analizar la efectividad de los recursos audiovisuales en el aprendizaje interdisciplinario y contribuir al desarrollo de nuevas estrategias educativas.