El juego infantil y su metodología en los estudiantes de educación básica elemental

Abstract

El presente trabajo de investigación denominado “El juego infantil y su metodología en los estudiantes educación básica elemental”, Es una actividad de diversión, entretenimiento, de satisfacción que demuestra la alegría, al ser placentera se promueve el desarrollo cognitivo intelectual y afectivo emocional del niño, forma parte del comportamiento humano de la cultura de cada sociedad tiene como objetivo general determinar la importancia del juego y como específicos identificar las ventajas, analizar y describir. Se procedió a la búsqueda de la información de acuerdo con las variables dependiente e independiente, que permitió ampliar la información en estudio. La metodología empleada responde a un enfoque cualitativa el diseño no experimental, el tipo de investigación por el alcance es bibliográfica, exploratoria, por el objeto es básica porque se recabo la información por el lugar de campo y de un estudio transversal porque se realizó en un periodo determinado con los estudiantes de la institución, se trabajó con 28 alumnos donde se aplicó la técnica de observación y el instrumento la ficha de observación, para la docente la entrevista y el instrumento que se le aplicó fue el cuestionario, dando como resultado el procesamiento de la preguntas con sus respuestas llegando al análisis y a la interpretación de los resultados obtenidos. Por último, están las conclusiones y recomendaciones que es resultado obtenido de las variables dependiente e independiente. Logrando concluir en que el juego infantil y su metodología es importante en el aprendizaje de los estudiantes ya que permite el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales, lo que ayuda a potenciar su imaginación y creatividad fomentando así la innovación en la toma de decisiones. Se recomienda implementar al juego infantil como metodología para que las clases con el fin de despertar el interés en los estudiantes por aprender.