Diagnóstico del diálogo y sexualidad integral en padres de familia de Educación Superior

Abstract

Erazo Valle M (2023). Diálogo y sexualidad integral en los padres de familia de noveno año de la Unidad Educativa ¨Cicalpa¨ Provincia de Chimborazo. (Tesis de grado). La presente investigación, tuvo como objetivo determinar el nivel de comunicación entre padres de familia y estudiantes de noveno año de Educación General Básica en la Unidad Educativa "Cicalpa", del cantón Colta, provincia de Chimborazo. Dado que la comunicación entre padres e hijos es fundamental para un desarrollo saludable y de confianza, se consideró que una buena comunicación promueve en los adolescentes la seguridad para abordar temas relacionados con la sexualidad y prevenir problemas como embarazos no planificados, adquisición de enfermedades de transmisión sexual y abandono escolar. Además, se reconoció la importancia de preservar la autoestima de los jóvenes. La metodología empleada fue de enfoque cualitativo, de tipo de campo, descriptiva, básica y bibliográfica, con un diseño no experimental. Se encuestó a 15 padres de familia de educación básica superior utilizando una muestra no probabilística e intencional. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento empleado fue un cuestionario que permitió generar tablas y gráficos estadísticos para el análisis de datos. Los resultados indicaron que la mayoría de los padres de familia no fomentan un ambiente de confianza para discutir temas de sexualidad con sus hijos, posiblemente debido a la falta de conocimiento sobre educación sexual integral, tabúes culturales o temor al juicio por parte de los padres. Por lo cual se recomienda la participación de los padres en los talleres que se realizaran junto al semillero de investigación de la Carrera de Educación Básica que busca brindar información adecuada y herramientas para mejorar el diálogo sobre sexualidad integral dentro de la familia.