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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/12197| Título : | La grafomotricidad para el desarrollo de la coordinación viso-motora en los niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Cristiana Nazareno, ciudad de Riobamba. |
| Autor : | Valladares Carvajal, Nancy Patricia Urquizo Ramos, David Alexander |
| Palabras clave : | Grafomotricidad Coordinación Viso-Motora Trazos Desarrollo infantil |
| Fecha de publicación : | 9-ene-2024 |
| Editorial : | Riobamba |
| Citación : | Urquizo Ramos, D. (2024). La grafomotricidad para el desarrollo de la coordinación viso-motora en los niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Cristiana Nazareno, ciudad de Riobamba. (Tesis de pregrado). Universidad Nacionald de Chimborazo. (Riobamba, Ecuador). |
| Resumen : | El presente estudios se llevó a cabo con el objetivo de analizar la importancia de la Grafomotricidad para el Desarrollo de la Coordinación Viso-Motora en niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Cristiana Nazareno, situada en Riobamba, Provincia de Chimborazo. Adoptando un enfoque mixto, que integra métodos cualitativos y cuantitativos, y con un diseño de investigación de campo y documental, se buscó describir el nivel de desarrollo en dicha habilidad. La población bajo estudio incluyó niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa "Cristiana Nazareno" y los docentes a cargo de este grupo. La muestra, compuesta por 21 estudiantes seleccionados mediante muestreo por conveniencia, fue evaluada mediante una lista de cotejo. Los resultados revelaron que el 42% de la población se encuentra en desarrollo de la habilidad de pautas y trazos dirigidos en las actividades de grafomotricidad. Además, se enfatiza la importancia de la coordinación viso-motora en el desarrollo infantil, destacando su influencia en el aprendizaje y la coordinación mano-ojo. Como recomendación, se sugiere fortalecer el juego creativo para potenciar la creatividad y reforzar el proceso de grafomotricidad en estos niños. |
| Descripción : | This study was carried out with the aim of analyzing the importance of Graphomotricity for the development of Visuo-Motor Coordination in children aged 4 to 5 years at the Christian Nazarene Educational Unit, located in Riobamba, Chimborazo Province. Adopting a mixed approach that integrates qualitative and quantitative methods, and employing a field and documentary research design, the objective was to describe the level of development in this skill. The study population included children aged 4 to 5 years from the "Christian Nazarene" Educational Unit and the teachers in charge of this group. The sample, consisting of 21 students selected through convenience sampling, was assessed using a checklist. The results revealed that 42% of the population is in the process of developing the skill of following patterns and directed strokes in graphomotor activities. Furthermore, the importance of visuo-motor coordination in child development is emphasized, highlighting its influence on learning and hand-eye coordination. As a recommendation, strengthening creative play is suggested to enhance creativity and reinforce the graphomotor process in these children. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/12197 |
| ISSN : | UNACH-EC-FCEHT-EINC |
| Aparece en las colecciones: | Carrera de Educación Inicial |
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