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16-may-2024El Escape Room Chemistry como recurso didáctico de aprendizaje en Química General en los estudiantes de segundo semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y BiologíaAimacaña Pinduisaca, Carlos Jesús; Berrones Rea, Enith Mariela
2016La herramienta web 2.0 blog académico como recurso didáctico de apoyo en el aprendizaje cooperativo de escritura en estudiantes de nivel A1 del centro de idiomas de la Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas, Escuela de Ingeniería Comercial de la Universidad Nacional de Chimborazo. Período 2015.De la Calle, Lucila; Cabezas Arévalo, Leonardo Efraín
8-jun-2016Huerto hidropónico como Recurso Didáctico para la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales de los Estudiantes del quinto año de Educación General Básica de la escuela fisco-misional “Fe y Alegría” en el período marzo- julio 2015Orrego, Monserrat; Andrade Miranda, Erica Gabriela; Olmedo Maigualema, Olga Daniela
2017El software Crocodile y su relación en el aprendizaje de la física en el bloque curricular electricidad y magnetismo, aplicado a los estudiantes de bachillerato general unificado de la unidad educativa Tuntatacto, año lectivo 2015 - 2016.Morocho Lara., Hector Daniel; Padilla Muñoz, Monserrath Amparo
29-nov-2019“EL SOFTWARE OPEN SOURCE CROCODILE COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL APRENDIZAJE DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS CON LOS ESTUDIANTES EN OCTAVO SEMESTRE DE LA CARRERA DE CIENCIAS EXACTAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO EN EL PERÍODO ABRIL 2019 - AGOSTO 2019”Sánchez Salcan, Narcisa de Jesús; Tierra Satán, Mery Adriana