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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
25-oct-2022	Técnicas multisensoriales como estrategias de intervención en niños de quinto año de Educación General Básica con disgrafía de la Unidad Educativa del Milenio Penipe.	Navas, Carmen; Mosquera Cuñez, Patricia Alexandra
2022	Guía metodológica: recursos didácticos lúdicos para estudiantes con dificultades de aprendizaje en el área de matemática en EGB elemental, de la EEGB Cacique Pintag, comunidad Molobog, parroquia Licto, cantón Riobamba durante el período 2021-2022	Delgado Valdivieso, Karina; Pérez Logroño, Jenny Alexandra
20-oct-2022	Pautas Educativas Para Mejorar La Resiliencia, Asertividad, Y Motivación Intrínseca En Estudiantes Con Necesidades Educativas Especiales De La Unidad Educativa 29 De Septiembre.	Nathaly, Rubio Lopez; Sanaylán Martínez, Johanna Gabriela
17-oct-2022	Gamificación como estrategia didáctica para estudiantes con dislexia de EGB superior, en la Escuela de Educación Básica “Fe y Alegría” de la Ciudad de Riobamba.	Cañas Lucendo, Manuel; Quisnancela Quisnancela, Ana María
14-oct-2022	Diseño Universal para el Aprendizaje y la Educación Básica Intensiva del Colegio Oscar Efrén Reyes de la ciudad de Baños de Agua Santa, durante el año lectivo 2021-2022	Delgado Valdivieso, Karina Elizabeth; Armendariz Rodriguez, Mayra Veronica
14-oct-2022	Plan de intervención para trabajar la gimnasia cerebral y desarrollar el aprendizaje cognitivo en estudiantes con TDAH de la Unidad Educativa Fisco misional “Verbo Divino” de la Ciudad de Guaranda	De León Nicaretta, Fabiana María; Romero Fuentes, Edith Jasselyne
6-oct-2022	Guía de estrategias para el manejo de problemas de Conducta en Adolescentes de Educación Básica Superior de la Unidad Educativa del Milenio “Penipe” 2021, basadas en el Método Mindfulness	Alexandra, Villagómez; Jimena Elizabeth, Reino Calderón