Inclusión del futbol como disiplina deportiva en los niños de 8 a 10 años de la escuela Laura Carbo de Ayora en el cantón Guamote año 2013

Abstract

El presente trabajo da a conocer experiencias de la práctica y la inclusión del futbol como disciplina deportiva en los niños de 8 a 10 años de la escuela “Laura Carbo de Ayora” en el cantón Guamote, pues existen expectativas con esta nueva iniciativa que contribuye al desarrollo armónico, físico y multifacético del niño, y están dirigidos a la formación de hábitos, generales y específicos, así como a la asimilación de una serie de conocimientos y habilidades que le servirán de base para su aprendizaje y desarrollo motor y que los ayudará a conocer el apasionante mundo del fútbol. Por eso se incluye al fútbol no solo como una disciplina deportiva ya que ofrece garantías al ser humano para su desarrollo físico e integral, motivando de esta manera a los docentes de este centro educativo a aplicarlas sobre todo permitir que tengan una educación digna y adecuada, orientando a los niños en la toma ágil y eficiente de decisiones para enfrentar los problemas que se presenten en la vida cotidiana. En esta investigación se utilizó el método científico, puesto que es un proceso racional, sistemático y lógico, por medio del cual, partiendo de la definición y limitación del problema donde los docentes utilizan parcialmente el futbol como disciplina deportiva. En los resultados obtenidos se observó que los docentes encuestados dicen que al realizar ejercicios a través de juegos recreativos o deportivos organizados y de una buena manera y con metodologías no tradicionales mejora las habilidades motoras. Finalmente se presenta una propuesta alternativa para contribuir el mejoramiento de la calidad educativa de los niños de 8 a 10 años de la escuela “Laura Carbo de Ayora” denominada programa de futbol base, dirigida a los docentes como herramienta de apoyo para desarrollar el fútbol en los niños de la escuela.