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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/8974| Título : | Estrategias lúdicas para el desarrollo de la motricidad gruesa en tiempos de pandemia en los niños de primer año de básica paralelo “B” de la unidad educativa fe y alegría en la ciudad de Riobamba, periodo 2021 |
| Autor : | Valladares Carvajal, Nancy Patricia Sánchez Cortéz, Ruth Estefanía |
| Palabras clave : | Motricidad gruesa Destrezas Equilibrio Coordinación |
| Fecha de publicación : | 25-abr-2022 |
| Editorial : | Riobamba |
| Resumen : | Esta investigación ha permitido conocer y contextualizar el desarrollo motor grueso que tienen los estudiantes de primero año paralelo B de la Unidad Fiscomisional Fe y Alegría de la ciudad de Riobamba, los cuales debido a la situación de pandemia por Covid-19 que se vive a nivel mundial han tenido que recibir clases a través de plataformas virtuales por que el sistema educativo del país ha implementado esta forma de educación para precautelar la salud de los estudiantes. En el marco teórico se ha escrito información que explica la importancia de la motricidad gruesa en los niños los cuales la usaran a través de sus tareas cotidianas en casa, en la escuela y a lo posterior en su trabajo, tomándose en cuenta también que es la base para el desarrollo de la motricidad fina en los estudiantes y que debe trabajarse de manera lúdica para que sea estimulante para los niños y se diviertan. Para los resultados, conclusiones y recomendaciones de estos documentos se han usado las técnicas de la entrevista y la observación a través de cuestionarios aplicados tanto a las maestras tutoras como a los padres de familia de primero B de la Unidad Educativa en estudio. Todo este estudio ha permitido que se comprenda que el desarrollo de destrezas motoras como el equilibrio, la coordinación, la conciencia corporal, las capacidades físicas y el tiempo de reacción es fundamental para la niñez, es así que en este proyecto de grado se indican estrategias lúdicas que pueden trabajarse en casa para profundizar el desarrollo motor grueso de los estudiantes. |
| Descripción : | In this investigation it has been possible to know and contextualize the gross motor development of first year parallel B students of the Unidad Fiscomisional Fe y Alegría of the city of Riobamba, which because of the Covid-19 pandemic situation that is being experienced worldwide have had to receive classes through virtual platforms because the educational system of the country implements this form of education to protect the health of the students. This theoretical framework has written information that explains the importance of children's gross motor skills, which they will use in their daily tasks at home, at school and later in their work, also taking into account that it is the basis for the development of fine motor skills in students and that it should be worked in a playful way so that it is stimulating for the children and they have fun. In order to reach the results, conclusions and recommendations of this document, we have used the techniques of interview and observation through questionnaires applied to both the tutoring teachers and the parents of the first B class of the Educational Unit under study. The whole study has allowed us to understand that the development of motor skills such as balance, coordination, body awareness, physical abilities and reaction time is fundamental for childhood, this is why in this degree project playful strategies that can be worked at home to deepen the gross motor development of the students are indicated. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/8974 |
| ISSN : | UNACH-EC-FCEHT-EINC |
| Aparece en las colecciones: | Carrera de Educación Inicial |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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