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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
17-may-2022	Propuesta didáctica sustentada en el Modelo Tpack, para la enseñanza de Estudios Sociales, en la Unidad Educativa “Provincia de Chimborazo”, cantón Pallatanga	Pomboza Floril, Cristina Alexandra; Marquez Haro, Silvana Marilú
11-jul-2022	Análisis de las estrategias de enseñanza-aprendizaje utilizadas en Historia de 2do BGU, Unidad Educativa “La Concordia”, provincia Santo Domingo de los Tsáchilas, durante la pandemia COVID-19, en el año 2020	Zabala Machado, Mery Elizabeth; Mesa Navarrete, Valeria Elizabeth
20-dic-2022	Estrategia metodológica basada en la Pedagogía de Paulo Freire para enseñar Estudios Sociales en “9no año EGB” Escuela de Educación Básica “21 de Abril” periodo lectivo 2021-2022, primer quimestre, en condiciones de enseñanza remota de emergencia.	Rómulo Arteño, Ramos; Rodriguez Yepez, Christian Andres
1-ago-2022	Interculturalidad en la Enseñanza-Aprendizaje de Estudios Sociales, décimo año de la “Escuela de Educación Básica Dr. Germán Abdo Touma”, de la ciudad de Riobamba en las condiciones de enseñanza remota de emergencia (erde)	Zabala Machado, Mery Elizabeth; Inca Buñay, Zoila Katherine
8-nov-2023	El lector de pantalla “JAWS” como recurso pedagógico en el proceso de enseñanza-aprendizaje del periodo aborigen del actual Ecuador, para las personas con discapacidad visual del Centro de Apoyo Educativo Especializado APRODVICH – Riobamba”.	Quiroz Carrión, Estefanía Nataly; Quisi Ilvis, Cristhian Patricio