Beneficios de la estimulación temprana en niños con Síndrome de Down de 0-5 años

Abstract

Esta investigación está basada principalmente en la eficacia de la Estimulación Temprana (ET) en niños con Síndrome de Down (SD) de 0-5 años, llevando a cabo un análisis bibliográfico de estudios como: libros, artículos científicos, tesis, etc., en los que se puntualiza el impacto e importancia que los estudios han tenido en el transcurso del tiempo y los resultados que podemos constatar, los autores llegan a la conclusión que la ET es de gran ayuda para el retraso psicomotriz que presentan los niños con SD. El método aplicado en la investigación bibliográfica fue el método científico, ya que la información que se logró recopilar sobre la ET en niños con SD de 0-5 años es de varias fuentes bibliográficas con respaldo científico (Scielo, Google Scholar, Dialnet, Elsiever y Pubmed). El enfoque es cualitativo ya que cada infante con SD presenta diferentes características y las actividades de la ET. La población seleccionada corresponde a 57 documentos sometidos a criterios de inclusión y exclusión, estrategias de búsqueda y su valoración de calidad según la escala de PEDro, obteniendo la muestra de 35 documentos, que hacen referencia a niños con SD, mencionando la eficacia que tiene aplicar ET en los mismos. Los diferentes documentos coinciden en que no existe un programa o protocolo de ejercicios dosificados de estimulación para esta población, pero existe una eficacia significativa en el progreso del desarrollo de los niños con SD.