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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/5754| Título : | “ACOSO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “DR. LEONIDAS GARCÍA ORTÍZ”, RIOBAMBA, PERÍODO OCTUBRE 2018 – MARZO 2019” |
| Autor : | Paredes Robalino, Marco Vinicio Quimbita Chicaiza, Kely Dayana |
| Palabras clave : | Acoso escolar Estudiantes |
| Fecha de publicación : | 9-jul-2019 |
| Editorial : | Riobamba |
| Resumen : | La presente investigación tuvo por objetivo determinar el acoso escolar en los estudiantes de Décimo Año de la Escuela de Educación Básica ”Dr. Leonidas García Ortíz”, Riobamba, Periodo Octubre 2018 - Marzo 2019; se trabajó con 64 estudiantes. El acoso escolar es el maltrato reiterado que se puede generar a una persona dentro y fuera de una institución educativa ya sea de forma física, verbal o psicológica sin razón alguna, que afecta a niños, niñas y adolescentes. Metodológicamente se trabajó, con un enfoque cuantitativo; el diseño de investigación es no experimental; el tipo de investigación es transversal y de campo; el nivel de investigación es descriptiva; su muestra fue no probabilística e intencional. Para la recolección de datos se utilizó una encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento, el mismo que facilitó la interpretación y análisis de resultados; se evidencia que si existe acoso escolar en los estudiantes. |
| Descripción : | The purpose of this investigation was to determine bullying in students from the 10th grade in the School of Basic Education "Dr. Leonidas García Ortíz ", Riobamba, Period October 2018 - March 2019; we worked with 64 students. Bullying is the repeated abuse that can be generated to a person inside and outside of an educational institution either physically, verbally or psychologically without any reason, that affects children and teenagers. Methodologically, we worked with a quantitative approach; the research design is non-experimental; the type of research is transversal and field; the level of research is descriptive and correlational; the sample was not probabilistic and intentional. For data collection, a survey was used as a technique and the questionnaire as an instrument, which facilitated the interpretation and analysis of results; it can be shown that there is bullying in the students. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/5754 |
| ISSN : | FCEHT-P.EDUC |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Licenciatura el Psicología Educativa Orientación Vocacional y Familiar |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| UNACH-FCEHT-TG-P.EDUC-2019-000039.pdf | 2,65 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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