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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCasanova Zamora, Tannia Alexandra-
dc.contributor.authorTixi Daquilema, José Humberto-
dc.date.accessioned2018-12-12T23:44:23Z-
dc.date.available2018-12-12T23:44:23Z-
dc.date.issued2018-11-12-
dc.identifier.issnFCEHT-P.I-E.PARV-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/5241-
dc.descriptionResearch as the main objective to determine the importance of the development of Emotional Intelligence in the Setting Period of the children of Initial I, of the Educational Unit "Luis Cordero Crespo", Parish Palmira, Guamote Canton, Province of Chimborazo Period 2017 - 2018, to diagnose this problem that exists in children. In this reason we worked with a population of 10 students among boys and girls of Initial Level 1, non-experimental type inquiry since none of the variables was manipulated, that is to say; the problem investigated was studied as it was given in context, proceeded to the study of the problem in order to know the multiple benefits that would be granted to the human being if they will be given the necessary tools and each of the children will develop their emotional intelligence, this can be achieved especially in the period of the children's environment, that is to say when they have started their student life or setting, the type of research is descriptive and field, since the research work was done in the " CECIB ", taking the information of the elements involved where the problem is noticed; examining the explanations, causes and effects of the given problem, with descriptive design since it will serve to describe the two variables; the observation technique was used since it clearly captures the object under investigation, the observation cards being the instrument for the analysis of the problem, which allowed analyzing and interpreting the results, concluding that this inquiry will contribute to the integral development of the children what It will benefit if the teachers of Initial take into consideration the development of the intelligences in the children from very early ages.es_ES
dc.description.abstractLa investigación como objetivo principal el determinar la importancia del desarrollo de la Inteligencia Emocional en el Periodo de Ambientación de los niños de la Inicial I, de la Unidad Educativa” Luis Cordero Crespo”, Parroquia Palmira, Cantón Guamote, Provincia de Chimborazo Periodo 2017 – 2018, para diagnosticar esta problemática que existe en los niños. En tal razón se trabajó con una población de 10 estudiantes entre niños y niñas de Nivel Inicial 1, indagación de tipo no experimental ya que no se manipularon ninguna de las variables es decir; el problema investigado se estudió tal como se dio en su contexto, se procedió al estudio de la problemática con el fin de conocer los múltiples beneficios que concedería al ser humano si se les otorgará las herramientas necesarias y cada uno de los niños y niñas desarrollaran su inteligencia emocional, esto se lo puede lograr especialmente en el período de ambientación de los niños es decir cuando ha iniciado su vida estudiantil o de ambientación, el tipo de investigación es descriptiva y de campo, puesto que el trabajo investigativo se lo realizó en el “CECIB”, tomando la información de los elementos involucrados donde se nota el problema; examinando las explicaciones, causas y efectos del problema dado, con diseño de tipo descriptivo ya que servirá para describir a las dos variables; se utilizó la técnica de observación puesto que esta capta claramente el objeto investigado, siendo las fichas de observación el instrumento para el análisis del problema el mismo que permitió analizar e interpretar los resultados, concluyendo que esta indagación aportará al desarrollo integral de los niños lo que beneficiará si los docentes de Inicial toman en consideración el desarrollo de las inteligencias en los niños desde muy tempranas edades.es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH, sede Ecuadores_ES
dc.format.extent47 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRiobambaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectInteligencia emocionales_ES
dc.subjectPeriodo de adaptaciónes_ES
dc.titleLa inteligencia emocional en el periodo de ambientación de los niños de la inicial i, de la unidad educativa” Luis Cordero Crespo”, Parroquia Palmira, Cantón Guamote, Provincia De Chimborazo Periodo 2017 – 2018es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis - Educación Parvularia e Inicial

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