Sobreprotección Y Relaciones Interpersonales en los Estudiantes de la Unidad Educativa “Camilo Gallegos” Riobamba. Octubre 2017-Marzo 2018”.

Abstract

La presente investigación tuvo lugar en la Unidad Educativa “Camilo Gallegos Toledo” de la ciudad de Riobamba, ubicada en la provincia de Chimborazo durante el periodo comprendido entre Octubre 2017- Marzo del 2018. En la cual participaron los estudiantes del séptimo año de Educación General Básica paralelos A y B. El propósito de la misma fue determinar la influencia que tiene la sobreprotección en las relaciones interpersonales, durante el periodo indicado. La presente investigación se justificó por la predominancia de la problemática y la necesidad de un desarrollo correcto de las relaciones interpersonales para mejorar la convivencia entre estudiantes y de esta manera propender a un correcto desarrollo integral de los mismos. La información proporcionada dentro de la investigación, se la pudo obtener a través de una amplia exploración bibliográfica y por su puesto de los resultados obtenidos mediante el trabajo de campo. El nivel de la investigación es descriptivo y de diseño no experimental. La muestra fue no probabilística intencional estableciéndose en 56 estudiantes de la institución. Se aplicó el Cuestionario Parental Boding Instrument constituido por 19 preguntas con las siguientes opciones: (Siempre, A veces, Nunca) para la valoración de la sobreprotección, seguido de ello se utilizó una encuesta conformada por 10 ítems con preguntas cerradas de (Si y No) para apreciar el tipo de relaciones interpersonales que los educandos han desarrollado durante su niñez. De esta manera se concluye que la sobreprotección tiene gran incidencia en el desarrollo de las relaciones interpersonales, en los estudiantes de institución educativa.