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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/4543| Título : | Memoria y aprendizaje en los estudiantes de la unidad educativa “Capitán Edmundo Chiriboga”, Riobamba. Marzo – Julio 2017 |
| Autor : | Maldonado Gavilánez, Claudio Eduardo Quizhpi Andrade, Xavier Hernán |
| Palabras clave : | Memoria Aprendizaje |
| Fecha de publicación : | 23-feb-2018 |
| Editorial : | Riobamba, UNACH 2018 |
| Resumen : | La presente investigación aborda la temática “Memoria y Aprendizaje en los Estudiantes de la Unidad Educativa “Capitán Edmundo Chiriboga”, Riobamba. Marzo – Julio 2017”, es un tema de gran importancia puesto que la memoria es parte fundamental de nuestras vivencias educativas y personales, lo que forma un espacio importante en las actividades académicas; y el aprendizaje proceso mediante el cual los estudiantes adquieren destrezas necesarias para subsistir y desarrollarse en la sociedad; son dos procesos presentes en el ámbito educativo, por lo que es importante desarrollar el presente tema. Para la realización de este este proyecto se utilizó el método científico inductivo-deductivo y analítico-sintético; el diseño de la investigación fue no experimental; el tipo de investigación fue de campo-bibliográfica-transversal y se manejó el nivel de investigación exploratoria-descriptiva-correlacional. La población fue los estudiantes del Unidad Educativa “Capitán Edmundo Chiriboga”, mientras que la muestra fue no probabilística intencionada. Se aplicaron técnicas psicométricas. Luego de los resultados o discusión se concluye que utilizaron información del momento sobre todo auditiva, conservando la información durante un tiempo corto; el estilo de aprendizaje que predomina en la mayoría de estudiantes es el reflexivo pues tienden a considerar experiencias observándolas desde diferentes perspectivas; cabe mencionar en porcentaje inferior el estilo teórico, activo y pragmático; se evidencia la relación entre la memoria a corto plazo con los estilos de aprendizaje Activo y Reflexivo. |
| Descripción : | The present investigation deals with the title "Memory and Learning in the Students of the Educational Unit" Captain Edmundo Chiriboga ", Riobamba. March - July 2017 ", is a theme of great importance so the memory is a fundamental part of our educational and personal experiences, which it is an important space in the academic and learning activities; process in which the students acquire necessary skills in order to subsist and develop in the society; there are two processes in the educational field, so it is important to develop the present theme, to develop this project, was used the scientific inductive deductive and analytical-synthetic method, the design of the research was non- experimental; the type of research was cross-field-bibliographic and the level of exploratory-descriptive-correlational research was handled. The population were the students of the Educational Unit “Captain Edmundo Chiriboga", while the sample was intentional non-probabilistic. Psychometric techniques were applied. After the results or discussion it is concluded that they used information of the moment especially auditory conserving the information during a short time; the learning style that predominates in the majority of students is the reflective because they consider experiences observing from different perspectives; the theoretical, active and pragmatic style should be mentioned in a lower percentage; The relationship between short-term memory and active and reflective learning styles is evident. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/4543 |
| ISSN : | FCEHT-P.EDUC |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Licenciatura el Psicología Educativa Orientación Vocacional y Familiar |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| UNACH-FCEHT-TG-P.EDUC-2018-000009.pdf | 2,74 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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