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Título : “Recursos lúdicos elaborados con material reciclable, para el desarrollo de la creatividad de los niños de primer grado de educación básica, de la Escuela de Arte y Ciencia “Leonardo Da Vinci” cantón Riobamba, provincia de Chimborazo, período 2014-2015”
Autor : Roman, Zoila
Castelo Gavilanez, Nancy Mercedes
Palabras clave : Recicleje
Desarrollo
Creatividad
Fecha de publicación : 25-may-2017
Editorial : Riobamba, UNACH 2017
Resumen : El cuidado del medio ambiente nos involucra a toda la sociedad, por este motivo la elaboración de recursos lúdicos con material reciclaje es una opción para que los docentes ayuden al desarrollo de la creatividad de los niños de primer grado, ya que se propone varias actividades que aportaran a este proceso. En la presente investigación se comprobó el objetivo general y se determinó la incidencia de los recursos lúdicos elaborados con material de reciclaje es muy bajo. En el marco teórico se desarrollan aspectos que son referentes al tema de investigación como: Recursos lúdicos, importancia de los recursos lúdicos, tipos de actividades lúdicas, reciclaje, ventajas y desventajas del reciclaje, creatividad, importancia de la creatividad, características de un niño creativo, se enumeran actividades con recursos lúdicos elaborados con material de reciclaje. La investigación es no experimental porque se limita a la observación de contextos ya existentes y de campo por el contacto directo con los involucrados. En la investigación se trabajó con 23 niños de primero de básica. Los métodos para la recolección de datos se utilizó fichas de observación, mientras que para el procesamiento y análisis de datos se utilizaron técnicas estadísticas tales como: tabulación de datos, media aritmética, frecuencias relativas, como también el uso de gráficos. Las fichas de Observación aplicada a los niños y niñas del primer año de educación orientado a encontrar las relaciones entre las variables “Recursos lúdicos elaborados con material reciclable” y “Desarrollo de la Creatividad.” Se llega a la conclusión de que en la elaboración de material lúdico a los niños no se les da la libertad para expresar su creatividad.
Descripción : The care of the environment involves us to the whole society, for this reason the elaboration of playful resources with recycling material is an option for teachers to help the development of the creativity of the children of first grade, as it proposes several activities that contribute to this process. In the present investigation the general objective was verified and it was determined the incidence of the recreational resources elaborated with material of recycling is very low. The theoretical framework develops aspects that are related to the subject of research as: Play resources, importance of playful resources, types of play activities, recycling, advantages and disadvantages of recycling, creativity, importance of creativity, characteristics of a creative child, there are different activities with recreational resources made with recycling material. The research is non-experimental because it is limited to the observation of existing contexts and field by direct contact with those involved. In the investigation we worked with 23 children of first grade. Data collection methods were used, while data processing and analysis used statistical techniques such as: data tabulation, arithmetic mean, relative frequencies, as well as the use of graphs. The observation sheets applied to the children of the first year of education aimed at finding the relationships between the variables "Play resources made from recyclable material" and "Development of creativity". As a concluded that in the elaboration of Playful material to children are not given the freedom to express their creativity.
URI : http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/3902
ISSN : FCEHT-E.PARV
Aparece en las colecciones: Tesis - Educación Parvularia e Inicial

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