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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMoreno Arrieta, Luz Elisa-
dc.contributor.authorDalgo Cazco, María Cecilia-
dc.date.accessioned2017-03-22T20:52:51Z-
dc.date.available2017-03-22T20:52:51Z-
dc.date.issued2017-03-22-
dc.identifier.issnFCEHT-E.PARV-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/3680-
dc.descriptionThe present research makes an analysis about price and its incidence in the demand of mobile telephony in Riobamba city and the impact caused by it in the income of the citizens. The work was developed in 4 chapters. In Chapter I, a reference framework, the problem statement is developed, the objectives guiding the research, and the justification and importance of the study are made known. In Chapter II, the theoretical framework is developed, which supports the entire research process. The chapter is divided into 5 parts: Price, where it is studied, definition, price theory, price objectives, strategies, elements, stages and policies to set a price; In the second part, income is studied, emphasizing in the definition, at the origin of the income distribution, the approaches that generate income distribution. In the third part a study of the demand is made; in the fourth, the elasticity study is analyzed. Finally, an analysis is made of mobile telephony in Ecuador, such as active line numbers, legal framework, types of plans, tariffs or tariff ceilings. In Chapter III, denominated methodological framework, the methods, type and,, design of the research, population and sample and the techniques used to collect the data and to process the information are presented. In the section, analysis and discussion of the results, we analyze the results obtained in the surveys conducted to the heads of household of the city of Riobamba, on aspects such as the need to acquire a mobile device with all the services that an operator offers, In order to maintain efficient communication with the rest of the world. Chapter IV outlines the conclusions and recommendations that have been obtained after the study.es_ES
dc.description.abstractSe realizó esta investigación con el fin de determinar si las precisiones para la enseñanza se relacionan o influyen en el aprendizaje de lengua y literatura, primeramente se realizó el planteamiento del problema, objetivos especifico, luego se fundamentó científicamente, filosófica, axiológica, pedagógica y legal, además se fundamentó teóricamente donde se pudo despejar las dos variables de estudio, siendo astas las precisiones para la enseñanza y el aprendizaje de lengua y literatura donde busca consolidar el desarrollo de un pensamiento crítico, con mayor profundidad y sistematicidad que con el que se ha trabajado hasta el momento y tiene por objetivo desarrollar el pensamiento del estudiante de forma crítica, sistemática y coherente. Se afirma que es un trabajo que debe desarrollar con el niño y es fundamental el papel orientador, guía y acompañante del docente; y la participación-motivada y activa del estudiante. También mediante la investigación se pudo determinar que el aprendizaje de lengua y literatura es parte fundada mental de la enseñanza de los niños y es donde los docentes deben poner mayor interés y sobre todo en los niños que presentan complicaciones, se propuso actividades para fortalecer el aprendizaje de lengua y literatura, después se ha realizado la definición de términos y operacionabilidad. En el marco metodológico de trabajó con el inductivo, deductivo, analítico, de campo y descriptivo, una vez tomada la población de estudio se procedió a la tabulación de datos, mediante representación gráfica donde se analizó e interpreto los resultados y finalmente se elaboró las conclusiones y recomendaciones en base a los objetivos específicos.es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH, sede Ecuadores_ES
dc.format.extent91 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRiobamba, UNACH 2017es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectCuento Infantiles_ES
dc.subjectDesarrolloes_ES
dc.subjectPensamiento creativoes_ES
dc.title“El cuento Infantil en el desarrollo del pensamiento creativo de los niños del centro educativo Infantil María Guerrero Vásquez, Cantón Chambo, provincia de Chimborazo, durante el año lectivo 2015-2016”es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis - Educación Parvularia e Inicial

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