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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/3550| Título : | Los juegos tradicionales en el desarrollo del esquema corporal en los niños del centro de educación inicial María Guerrero Vásquez cantón Chambo, provincia de Chimborazo, período lectivo 2015-2016. |
| Autor : | Moreno Arrieta, Luz Elisa Garcés Silva, Sara Lucía Solis Rodríguez, Inés Marcela |
| Palabras clave : | Juegos tradicionales Desarrollo Esquema corporal |
| Fecha de publicación : | 6-mar-2017 |
| Editorial : | Riobamba, UNACH 2017 |
| Resumen : | El presente trabajo de investigación tuvo como principal finalidad determinar como el juego tradicional está asociado al esquema corporal, en el desarrollo integral de los niños de 3 a 5 años en los que se toma como muestra la cantidad de 50 niños, de ellos 33 eran niñas, y 17 niños. Se utilizó el diseño no experimental porque no se va a manipular las variables ya que se experimentan situaciones modificadas, trasversal por un determinado tiempo, el tipo de investigación es de campo porque se realizó en el lugar de los hechos donde se originó el evento al que fue investigado, descriptivo porque se dirigió a buscar los diferentes tipos de juego. Las técnicas que se aplicó fue de observación mismo se utilizó constantemente para nuestra vida cotidiana y se pudo adquirir conocimientos sobre el nivel de desarrollo del esquema corporal, los instrumentos manipulados eran la ficha de observación que permitió detectar y asimilar información a través de los datos estructurados específicamente para realizar el seguimiento a los niños. Finalmente se llega a la conclusión que el juego tradicional es de vital importancia para tener un completo desarrollo del esquema corporal, gracias a la misma se ha facilitado un mayor porcentaje de desarrollo en los niños de Educación Inicial María Guerrero Vásquez. |
| Descripción : | The main purpose of this research work was to determine how the traditional game is associated with the body schema, in the children's integral development from three to 5 years in which 50 children are taken as a sample, 33 girls and 17 boys. Non- experimental design was used because it will not manipulate the variables since it is experienced modified situations, cross-sectional for a specific time. The Research type is of field, because it was carried out on scene of the events, descriptive because it was searched different game types. It was applied the observation technique and it was constantly used for our daily life then it was possible to acquire knowledge about the level of body schema development. The manipulated instruments were the observation sheet, it allowed to detect and assimilate information through structured data specifically for monitoring children. Finally, it is concluded that the traditional game is of vital importance to have a complete development of body schema; due to, it has facilitated a greater percentage of development in the children of “Maria Guerrero Vásquez” Initial Education. Center. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/3550 |
| ISSN : | FCEHT-E.PARV |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación Parvularia e Inicial |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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