“Aplicación de la metodología de resolución de problemas para la enseñanza y aprendizaje de sistema de ecuaciones en la asignatura de Algebra Elemental, en los estudiantes del segundo semestre de la carrera de Ciencias Exactas, de la Facultad de Ciencias de la Educación, durante el período Marzo 2016 -Julio 2016”

Abstract

El presente trabajo de investigación pretende determinar como la aplicación de la metodología de resolución de problemas para la enseñanza y aprendizaje de sistema de ecuaciones en la asignatura de algebra elemental, influye en los estudiantes del Segundo semestre de la carrera de ciencias exactas. Dentro del planteamiento del problema se observó que existe deficiencias en conocimientos básicos sobre matemática y elementos del algebra, para enfrentar la resolución de problemas matemáticos, muy poco desarrollo de habilidades en la resolución de sistema de ecuaciones. Se planteó como objetivo general el aplicar la metodología de resolución de problemas con la finalidad de facilitar la enseñanza y aprendizaje de sistema de ecuaciones en los estudiantes. Se usó el tipo de investigación descriptiva porque permitió obtener los conocimientos del contexto actual sobre la enseñanza del sistema de ecuaciones. La población en estudio fueron 20 estudiantes de segundo semestre, para la recolección de datos se trabajó con la técnica de la observación y la aplicación de pruebas objetivas. Se usó el método inductivo porque permitió realizar el análisis partiendo de los hechos suscitados en la Universidad Nacional de Chimborazo. Se concluye que un alto porcentaje de estudiantes tienen muchas dificultades en trabajar con la metodología de resolución de problemas, en la mayoría de casos se aplica metodologías tradicionales. Se recomienda utilizar la Guía didáctica con el fin de fomentar el aprendizaje de sistema de ecuaciones mediante la metodología desarrollada en la investigación, en forma ordenada secuencial, pedagógica, basada en un sistema práctico, analítico y comparativo.