Los pictogramas en el desarrollo de la expresión oral y escrita de los niños y niñas de 4 a 5 años centro infantil parvulario politécnico del cantón Riobamba, provincia de Chimborazo en el periodo 2015-2016.

Abstract

La presente investigación se realizó en el centro infantil parvulario Politécnico, el tema que se investigó es Los Pictogramas en el Desarrollo de la Expresión Oral y Escrita de los niños y niñas de 4 a 5 años centro infantil parvulario Politécnico del cantón Riobamba, provincia de Chimborazo en el periodo 2015-2016. Para esto se identificó la problemática existente en la institución, lo que nos sirvió para realizar la formulación del problema y plantear los objetivos; después de esto se consultó la teoría de las dos variables existentes, la cual nos sirvió de pilar fundamental en la investigación. La metodología de investigación parte del método no experimental; del diseño descriptivo, de campo, analítico y bibliográfico documental y de tipo exploratorio, la población corresponde a 15 niños y 10 niñas; posteriormente se aplicó a continuación la ficha de observación, la misma que es diseñada en base de las destrezas que tienen que desarrollar en esta edad los niños y niñas, datos que han sido analizados y cuantificados llegando a las correspondientes conclusiones y recomendaciones, en donde se determina la necesidad de incorporar actividades socioeducativas basadas en Nociones Temporo Espaciales para desarrollar la Autonomía Personal.