The description of Visual Learning Style in the English Teaching- Learning process in students of Séptimo Año de Educación General Básica “D” at the Unidad Educativa Militar N°6 “Combatientes de Tapi”, City of Riobamba, Chimborazo Province, in the academic term February - July 2016.

Abstract

El estilo de aprendizaje visual en el cual los estudiantes utilizan para aprender, procesar, asimilar y recordar información integrando tecnologías visuales, prácticas de aprendizaje visuales y materiales didácticos visuales. Este enfoque es un indicador relativamente estable, de cómo perciben, interactúan y responden los alumnos al ambiente de aprendizaje. En este proyecto se investigó el estilo de aprendizaje visual para determinar si los estudiantes de Séptimo Año de Educación General Básica “D” de la Unidad Educativa Militar N °6 "Combatientes de Tapi", de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, en el período académica Febrero - Julio del 2016, en el cual se enfocó en el desarrollo de prácticas de aprendizaje, haciendo uso de estrategias, técnicas y actividades visuales de una manera eficaz ayudado e impartido por el profesor. Se trabajó con una población de 31 estudiantes y 1 profesor. Esta investigación se encontraba en un nivel exploratorio, por lo tanto, se utilizó el método etnográfico cualitativo para estudiar la población directamente utilizando instrumentos tales como: observación, guías de observación, entrevista, lista de cotejo y registros anecdóticos, con el fin de saber cómo los estudiantes internalizan la información conectado con el estilo de aprendizaje visual de cada uno. Se realizó el análisis y la interpretación de los resultados, en el cual se observó y se analizó las actividades realizadas por los estudiantes. Finalmente, se determinó que la mayoría de los estudiantes prefieren desarrollar diferentes actividades visuales para adquirir un conocimiento significativo