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Título : La autoestima en el rendimiento académico en los niños de cuarto año de educación básica paralelo “b” de la unidad educativa “Isabel de Godín”, de la ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo, periodo 2015 - 2016
Autor : Marcillo, Juan Carlos
Pilco Vela, Ibeth Tatiana
Palabras clave : Autoestima
Rendimiento académico
Fecha de publicación : 9-ago-2016
Editorial : Riobamba, UNACH 2016
Resumen : La presente investigación tiene como tema “La autoestima en el rendimiento académico en los niños de cuarto año de educación básica paralelo “B” de la Unidad Educativa “Isabel de Godín” de la ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo, periodo 2015-2016, luego de haber analizado la situación de la problemática que afecta a esta institución, en el primer capítulo se justificó la factibilidad de realizar esta investigación, en su segundo capítulo como fundamentación teórica de la primera variable que es la autoestima se ha investigado sobre su importancia, niveles, dimensiones, fases, características, además he facilitado de actividades para motivar a los educandos como beneficiarios directos. En la segunda variable que es rendimiento académico se ha indagado sus características, importancia, tipos, factores y la relación entre las dos variables de estudio. Las variables con las que se trabajó es el autoestima como variable independiente y el rendimiento académico como variable dependiente para esta investigación se utilizó el método científico porque nos permitió descubrir de manera interna y externa las situaciones naturales y sociales siendo esta investigación de tipo documental porque se apoyó en diferentes bibliografías correspondientes a las dos variables y de campo debido a que se apoyó en información teórica la misma que se aplicó a la realidad permitiéndonos obtener datos en condiciones reales, el diseño de la investigación es No Experimental ya que no se interviene en ninguna de las dos variables, la población con la que se realizó este trabajo es de 35 estudiantes aquí no se tomó muestra debido al mínimo número de estudiantes una vez aplicado el instrumento de evaluación en este caso el cuestionario que está elaborado con toda claridad y objetividad, desarrollada con preguntas cerradas, para así precisar las respuestas correspondientes al tema de estudio.
Descripción : The present research has as its theme " The self-esteem in the academic performance in children of the fourth year, class "B" of basic education of the Educational Unit "Isabel de Godin" in the city of Riobamba, province of Chimborazo, period 2015-2016, after having analyzed the situation of the problems affecting this institution in the first chapter was justified the feasibility of performing this research, in its second chapter as the theoretical foundation of the first variable that is self-esteem has been investigated on its importance, stages, dimensions, phases, features, I have also provided activities to motivate learners as direct beneficiaries. In the second variable that deals with the academic performance has been investigated their characteristics, importance, types, factors and the relationship between the two variables of the study. The variables with which we worked is the self-esteem as the independent variable and the academic performance as the dependent variable for this research we used the scientific method because it enabled us to discover of an internal and external way the natural and social situations being this research of a documentary type because it supported in different bibliographies corresponding to the two variables and field because it relied on theoretical information the same as that applied to the reality allowing us to obtain data in real conditions, the research design is not experimental because it is not involved in either of the two variables, the population with which this work was done is 35 students here no sample was taken due to the minimum number of students after applying the instrument in this case, the evaluation questionnaire is drawn clearly and objectively, developed with closed questions in order to clarify the answers for the subject matter.
URI : http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/2933
ISSN : FCEHT-E.BASICA
Aparece en las colecciones: Tesis - Educación Básica

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