Elaboración y aplicación de la Guía Sophia de Técnicas de Gimnasia Celebral, para estimular y desarrollar la atención y motricidad de los estudiantes, del Primer Año de Educación Básica Paralelo "A" del Centro de Educación Básica " Cinco de Junio" de la ciudad de Riobamba, en el período enero - julio del 2011

Abstract

El presente estudio es el resultado del esfuerzo y la aplicación de los conocimientos adquiridos durante la experiencia de estudio en la maestría, así como en el proceso de elaboración y aplicación de la guía Sophia de técnicas de Gimnasia Cerebral la misma que sirve para fortalecer la atención y motricidad de los estudiantes del primer año de Educación Básica paralelo “A” del "Centro de Educación Básica “Cinco de Junio” de la ciudad de Riobamba, en el período enero – julio del 2011. El trabajo sustenta la aplicación de la Guía Metodológica, obteniendo resultados alagadores, determinando la necesidad de aplicar ejercicios de gimnasia cerebral para disminuir los porcentajes de pérdida de la atención de los niños y niñas al igual que el porcentaje de desarrollo de su motricidad fina como gruesa. También, se ha encontrado que los docentes realizan actividades sin mayor refuerzo en relación principalmente a la atención y en menor porcentaje a la motricidad, lo que presupone resultados no tan alentadores. Es importante recalcar lo que varios autores sustentan y se ha comprobado en la investigación realizada donde la incapacidad mental no era lo que impedía ver o pensar al niño sino la falta de estimulación, y el tiempo que pasamos los docentes en distinguir "los listos" de los que "no pueden llegar", en vez de aprovechar ese tiempo en buscar la manera o forma de llegar a los estudiantes porque todos tienen la misma necesidad de aprender. Por lo que, se recomienda su uso como un instrumento didáctico para fortalecer la enseñanza-aprendizaje.