La música infantil en el desarrollo del lenguaje oral, en los niños de primer año de educación básica de la Escuela “Juan Bernardo de León”, del cantón Riobamba, provincia de Chimborazo. Año 2014-2015

Abstract

Para realizar esta investigación fue necesario plantear el problema al cual se quiere dar una solución al final del trabajo investigativo, donde se pudo determinar que existe una escasa utilización de la música infantil donde el lenguaje oral se ve afectado en los niños, se planteó como objetivo general, determinar cómo incide la música infantil en el desarrollo del lenguaje oral, en los niños de primer año de educación básica de la escuela “Juan Bernardo de León. Los métodos utilizados para la elaboración del presente trabajo investigativo fueron: Método Científico Inductivo-Deductivo-Analítico, Tipo de Investigación Descriptiva-Correlacional, Diseño de la Investigación Bibliográfica-De campo, los mismos que sirvieron de ayuda para lograr con eficiencia la meta propuesta. Las técnicas e instrumentos utilizados fueron: una Encuesta que se aplicó a las Maestras para determinar si utilizan la Música Infantil en la Jornada Diaria de Trabajo con los niños; y, una Guía de Observación que se aplicó a los niños de Primer Grado de Educación Básica de la Escuela “Juan Bernardo de León”, donde se propone ejercicios para fortalecer el lenguaje oral mediante la música y puedan expresarse apropiadamente en su entorno, se dice que la música es una técnica apropiada para que los niños de 5-6 años tengan un mejor aprendizaje, por ello lo importante de trabajar con la música infantil, los ejercicios estan enfocados en dinámicas respiratorias, juegos de imitación, pronunciación de palabras, imitación de ritmos con el cuerpo y objetos