LA ILUSTRACIÓN DE CUENTOS EN LA COMUNICACIÓN ORAL DE LOS NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA “JOSÉ MARÍA ROMÁN” DE LA CIUDAD DE RIOBAMBA, PROVINCIA DE CHIMBORAZO, PERÍODO 2014 -2015

Abstract

En la presente investigación como propósito el estudio permitirá obtener información muy valiosa para la comprensión de la realidad social de los niños de 3 a 4 años de edad mediante un proceso sistemático siguiendo secuencias lógicas de la presente problemática, ya que las Ilustraciones están vinculadas a la comunicación, es un poderoso medio y excelente recurso didáctico en el sistema educativo, y no deben ser simples adornos del libro ni debemos considerar que simplemente lo hagan más bonito, de ahí que, mientras el adulto lee un cuento en voz alta, los niños se deleitan mirando las imágenes. Lo que hace suponer que para el infante, así como es importante el contenido del cuento, es de mucha importancia las imágenes que acompaña el texto, existen textos infantiles cuyos dibujos no requieren de ningún contenido, pues son tan sugerentes que cuentan una historia por sí solas. Al analizar se concluyó que es muy importante el uso de gráficos en los cuentos para una fácil comprensión de los lectores especialmente para los niños quienes a más de observar detallados hacen uso de la imaginación cabe recalcar que es muy importante para los niños que recién están empezando su período escolar. Las imágenes constituyen por sí mismas un lenguaje de fácil aprehensión por parte del pre-escolar, que puede tener tanta o más importancia que el escrito.