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Título : ESTRATEGIAS AUDIOVISUALES PARA EL DESARROLLO DEL NIVEL DE ATENCIÓN, DE LOS NIÑOS DE TERCER AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA, DE LA UNIDAD EDUCATIVA MILTON REYES, DE LA PARROQUIA MALDONADO, CANTÓN RIOBAMBA PROVINCIA DE CHIMBORAZO, PERIODO 2013-2014
Autor : Peñafiel, Paulina
Cárdenas Soria, Miriam Katherine
Palabras clave : Estratégias audiovisuales
Desarrollo
Atención
Fecha de publicación : 12-jul-2016
Editorial : Riobamba, UNACH 2016
Resumen : El presente trabajo de investigación sobre Estrategias Audiovisuales para el desarrollo del nivel de atención, se desplegó con los niños y niñas de tercer año de Educación Básica, de la Unidad Educativa “Milton Reyes “, de la ciudad de Riobamba durante el año lectivo 2014-2015, el estudio se sustenta en la teoría constructivista de Jean Piaget y Ausubel para llegar a un aprendizaje significativo y duradero en los niños y niñas. El enfoque de las fundamentaciones científicas se inició con los aspectos: filosófico, epistemológico, pedagógico, psicológico, sociológico, y legal, en tanto que el aspecto teórico se centra en la variable independiente que corresponde a las Estrategias Audiovisuales y la dependiente relacionado al Desarrollo del Nivel de Atención en los niños. El diseño de la investigación es Documental y De Campo, de tipo Exploratorio y Correlacional, utilizando los métodos: científico, inductivo, deductivo y Analítico Sintético; la técnica aplicada fue la encuesta en base a un cuestionario estructurado dirigido a los estudiantes del tercer año de Educación General Básica, con el objetivo en un principio de evidenciar el problema y posteriormente saber si se ha logrado disminuirlo y la observación directa en base a una ficha de observación, dirigido al docente y psicólogo de la institución educativa, con estos datos se procedió a la elaboración de cuadros y gráficos estadísticos, para realizar el análisis e interpretación de resultados. Con la aplicación de la propuesta “Aprendamos Aplicando”, centrada en una serie de actividades prácticas y motivadoras, que se desarrollan en base a el uso de estrategias audiovisuales en relación directa con los contenidos establecidos en la Actualización y Fortalecimiento Curricular de Educación General Básica 2010, para tercer año.
Descripción : The present research work Audiovisual Strategies for the development of level of care, was deployed with children in third year of Basic Education, Educational Unit "Milton Reyes" in Riobamba during the school year 2014- 2015, the study is based on the constructivist theory of Jean Piaget and Ausubel to reach a meaningful and lasting learning in children. The focus of the scientific foundations began with aspects: philosophical, epistemological, pedagogical, psychological, sociological, and legal, while the theoretical aspect focuses on the independent variable corresponding to the Audiovisual Strategies and the dependent related to Development level of Attention in children. The research design is documentary and De Campo, Exploratory correlational type and using the methods: scientific, inductive, deductive and Analytical Synthetic; The technique used was a survey based on a structured questionnaire to students in the third year of general basic education, aiming at first to show the problem and then find out whether it has achieved decrease and direct observation based on a observation sheet, designed for teachers and school psychologist, with these data we proceeded to the development of statistical tables and charts, for the analysis and interpretation of results. With the implementation of the proposal "Learning Applying", centered on a series of practical and motivating activities, which are developed based on the use of visual strategies directly related to the levels set in the Update and Strengthening Basic General Education Curriculum 2010 for thirdyear.
URI : http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/2397
ISSN : FCEHT-E.BASICA
Aparece en las colecciones: Tesis - Educación Básica

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