Elaboración y aplicación de una guía didáctica “El Buen Vivir Educativo” con técnicas activas que dinamicen el proceso enseñanza aprendizaje de ciencias naturales en los estudiantes del noveno año de educación básica de la Unidad Educativa Jacobo Yépez, parroquia Sicalpa, cantón Colta, provincia de Chimborazo periodo 2013.

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue elaborar y aplicar la guía metodológica “Estrategias para el Buen Vivir Educativo” con técnicas activas que propicien la dinamización del proceso enseñanza aprendizaje de Ciencias Naturales de los estudiantes del noveno año de Educación Básica de la Unidad Educativa Jacobo Yépez, parroquia Sicalpa, cantón Colta, provincia de Chimborazo periodo 2013. El alcance de dicha investigación se delimita en el campo de las ciencias de la educación en general, y en concreto de la didáctica de las ciencias naturales correspondiente al segundo quimestre del programa de noveno año de educación general básica propuesta por el Ministerio de Educación del Ecuador. La metodología utilizada para la concreción del estudio fue la siguiente: elaborar la guía didáctica bajo los lineamientos del Plan Nacional del Buen Vivir incluyendo técnicas dinámicas de aprendizaje como son: la lúdica, la técnica narrativa interrogativa y las ruedas lógicas; se diagnosticaron los conocimientos previos a las temáticas para posteriormente implementar la guía didáctica y registrar los datos correspondientes al desempeño estudiantil. Se compilaron los logros mediante encuestas a los estudiantes involucrados en la investigación, las mismas que fueron tabuladas y analizadas mediante pruebas estadísticas no paramétricas.