Diseño y aplicación de una estrategia creativa basada en el método ABP “Etcisiglo XXI” para propiciar el conocimiento de la biología en estudiantes de primero de Bachillerato del Colegio Particular “La Salle” de la ciudad de Riobamba en el año lectivo 2013.

Abstract

A partir de las Ciencias Básicas en el sistema educativo, se instituye el progreso afectivo-cognitivo en los alumnos y el desarrollo del aprendizaje. Se realizó investigación, experimental - explicativa, con finalidad de aplicar estrategia creativa basada en el método ABP “ETCISIGLO XXI” en la asignatura de Biología; durante las actividades prácticas, mediante el entrenamiento de la inteligencia emocional para el desarrollo del conocimiento en el primer año de bachillerato del Colegio Particular “La Salle” de la Ciudad de Riobamba periodo 2013. Se seleccionaron dos grupos, Control y Experimental, respectivamente, con alumnos legalmente matriculados, treinta y seis y asistentes en cada uno de los cursos de investigación, se aplicó la estrategia creativa propuesta, la que fue validada a partir de la observación externa por el investigador y 2 encuestas, que permitieron evaluar criterios desde los profesionales que laboraban como docentes, con relación de trabajo en asignaturas del establecimiento educativo y en estudiantes, ambos seleccionados al azar.