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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/2144| Título : | Los cuentos con imágenes en el desarrollo del pensamiento creativo en los niños de 3 a 4 años, en la unidad educativa “Once de Noviembre” de la comunidad Pulinguí, parroquia San Andrés, cantón guano, provincia de Chimborazo. año lectivo 2014-2015 |
| Autor : | Paredes, Marco Vinicio Guamán Guamán, María Manuela Guzmán Guamán, María Luzmila |
| Palabras clave : | pensamiento creativo cuentos |
| Fecha de publicación : | 9-jul-2016 |
| Editorial : | Riobamba, UNACH 2016 |
| Resumen : | El tema de los cuentos con imágenes es de gran interés en los últimos tiempos, es un efecto predictor de éxito escolar a futuro, desarrollando áreas tan importantes como las habilidades matemáticas, directamente relacionadas con el manejo de relaciones temporales, y fortalecer el desarrollo del pensamiento creativoen los niños de 3 a 4 años, en la Unidad Educativa “Once de Noviembre”.De acuerdo a los objetivos planteados se identificó diferentes actividades que ayudarán a desarrollar el pensamiento creativo, mediante la comprobación de la hipótesis se determinó que los cuentos con imágenes influyen en el pensamiento creativo en los niños de 3 a 4 años, en la unidad educativa “Once de Noviembre” ,el método de la investigación que se empleó fue de campo y bibliográfica, para la recolección de datos, como técnica se empleó la entrevista la observación. Luego del diagnóstico se identificó algunos hallazgos ya que el mayor porcentaje de los niños y niñas no comprenden el significado de imágenes dificultando el desarrollo de la imaginación con una dependencia de las actividades y metodologías que utilice el docente, de ahí que la literatura como los cuentos puedan dar un aporte importante a este tema. Se elaboró un manual didáctico “Fácil Aprender” como herramienta al servicio de los docentes. Como conclusión de este trabajo se define que cuentos con imágenes favorecen al desarrollo del pensamiento creativo resultando ser un gran aporte en la etapa de la niñez, son muchas las enseñanzas que se pueden sacar de un cuento, las cuales pueden venir redactadas de manera explícita o bien, implícitamente. Recomendando que se implemente la el manual “Fácil Aprender” realizada y se vaya realizando una evaluación constante de los resultados obtenidos procurando que los niños de la Unidad Educativa “Once De Noviembre” tengan una mejor calidad de educación desarrollando sus destrezas y habilidades creativas. |
| Descripción : | The theme of the stories with images is of great interest in recent times, it is an effect predictor of academic success in the future, developing key areas such as math skills directly related to the management of temporal relations, and strengthen the development of thought creative children of 3-4 years in the Education Unit "Once de Noviembre".According to the objectives set different activities to help develop creative thinking, by hypothesis testing it was determined that stories with images influence creative thinking in children of 3-4 years in the educational unit identified "Once de Noviembre The research method employed was field and literature, to collect data, such as interview technique was used observation. After diagnosis some findings was identified as the highest percentage of children do not understand the meaning of images hindering the development of imagination with a dependence of activities and methodologies that use the teaching, hence literature as tales they can make an important contribution to this subject.A training manual "Easy Learn" was developed as a tool for teachers. In conclusion of this work is defined stories with images that promote the development of creative thinking proving to be a great contribution at the stage of childhood, there are many lessons to be drawn from a story, which may come written explicitly or But implicitly.Recommending that the manual "Easy Learn" will be implemented and made you perform an ongoing evaluation of the results achieved by ensuring that the children of the Education Unit "Once de Noviembre" have a better quality of education to develop their skills and creative abilities |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/2144 |
| ISSN : | FCEHT-IDIOMAS |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación Parvularia e Inicial |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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