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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/2035| Título : | Methodology used to teach the reading skill in the students of 1st año de bachillerato general unificado, class “a” at Nidia Jaramillo de merino high school, in Riobamba city, Chimborazo province, during the school year 2014 - 2015 |
| Autor : | Vallejo, María Aguagallo Aguagallo, Rosa Olivia |
| Palabras clave : | Habilidad Lectura |
| Fecha de publicación : | 7-jul-2016 |
| Editorial : | Riobamba, UNACH 2016 |
| Resumen : | La enseñanza de las habilidades de lectura es útil en esta sociedad ; sin embargo se ha dado cuenta de la situación actual de la misma , lo que parece ser una costumbre perdida de muchas maneras , la causa de esto podría ser el uso de algunos métodos que no está diseñado exclusivamente para el desarrollo de esta habilidad (de arriba hacia abajo, botton -up interactivo y lectura) y luego se reúnen con la ayuda de esta información, la metodología que el maestro de escuela " Nidia Jaramillo " utilizado para enseñar habilidades de lectura , vital para la investigación se llevó a cabo a pesar de las observaciones . Los resultados de esta observación fueron capaces de identificar que el método utilizado por el profesor era el " bottom-up " . Por último , este estudio concluye que la lectura interactiva es el método más apropiado para enseñar habilidades de lectura , ya que contiene todas las herramientas necesarias para un desarrollo adecuado . |
| Descripción : | The teaching of reading skills is useful in this society; however it has been noticed the current situation of it, which looks to be a losing habit in many ways, the cause of this could be the use of some methods not designed exclusively for the development of this skill (top-Down, botton-up and Interactive reading) and then meet with the help of this information, the methodology that the schoolteacher " Nidia Jaramillo" used to teach reading skills, reserch was carried out though observations. The results of this observation were able to identify that the method used by the teacher was the "Bottom-up". Finally, this study concluded that the Interactive Reading is the most appropriate method to teach reading skill, since it contains all the necessary tools for a proper development. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/2035 |
| ISSN : | FCEHT-IDIOMAS |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Idiomas |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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