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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/1934Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Ajitimbay Cruz, Segundo Apolinario | - |
| dc.contributor.author | Yautibug Guaccha, Martha | - |
| dc.contributor.author | Caizaguano Yucailla, Martha Janneth | - |
| dc.date.accessioned | 2016-06-24T14:20:49Z | - |
| dc.date.available | 2016-06-24T14:20:49Z | - |
| dc.date.issued | 2016-06-24 | - |
| dc.identifier.issn | FCEHT-E.PARV | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/1934 | - |
| dc.description | Learning styles in the development of simple functions for the first year students constitute anessential component in the adaptation process to the basic educational system. After a diagnostic, the problem was identified to establish the corresponding objectives along with the hypothesis. To do so, a field research was conducted and analyzed through the application of the scientific method. For data collection, a survey and an observation checklist was applied. After the analysis, it is concluded that learning styles are not properly applied in the development of simple functions. Therefore, a proposal was designed and socialized among the teaching staff to recommend its use as it will help the first year students enrolled in the “Otto Arosemena Gómez” school to develop their simple and basic skills. | es_ES |
| dc.description.abstract | Los estilos de aprendizaje en el desarrollo de funciones básicas de niños y niñas del primer grado son fundamentales para su posterior adaptación a la educación general básica. Luego del diagnóstico se identificó el problema, se planteó y comprobó los objetivos y la hipótesis. Para ello, se diseñó la investigación de campo que fue analizado con la utilización del método científico y para la recolección de datos se empleó la encuesta y observación. Luego de su análisis se concluye que no se aplica los estilos de aprendizaje para el desarrollo de funciones básicas, por lo que se elaboró una propuesta y se socializó entre los docentes y se recomienda trabajar con el manual ya que permitirá y ayudará un desarrollo adecuado de funciones básicas de los niños y niñas del primer grado de Educación General Básica “Otto Arosemena Gómez“ | es_ES |
| dc.description.sponsorship | UNACH, sede Ecuador | es_ES |
| dc.format.extent | 108 p. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Riobamba, UNACH 2016 | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | Aprendizaje | es_ES |
| dc.subject | Desarrollo | es_ES |
| dc.subject | Funciones Básicas | es_ES |
| dc.title | Los estilos de Aprendizaje en el desarrollo de las Funciones Básicas de los niños del primer año de Educación General Básica “Otto Arosemena Gómez“, de la comunidad de Lirio San José, Cantón Guamote, período lectivo 2014-2015 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación Parvularia e Inicial | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UNACH-FCEHT-TG-E.PARV-2016-000071.pdf | 3,64 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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