The Impact of Cooperative Learning on the Development of Writing Skills in the English Learning Classroom.

Abstract

El siguiente trabajo de investigación "The Impact of Cooperative Learning on the Development of Writing Skills in the English Learning Classroom" nace de una realidad en donde las habilidades de escritura se enseñan de forma tradicional y sin interacción real. Este estudio consistió en analizar el impacto del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de las habilidades de escritura. Para retratar la realidad de los participantes, se empleó un diseño descriptivo e interpretativo y una perspectiva cualitativa. La población específicamente fueron dos maestros de inglés y los treinta estudiantes del 10mo año de EGB de la Unidad Educativa “Pedro Vicente Maldonado” en la ciudad de Riobamba. De acuerdo con los resultados, el aprendizaje cooperativo promueve la interacción y participación durante las actividades de escritura. En la misma línea, los estudiantes demostraron mejoras, como ser más confiados al escribir y elaborar textos más ordenados y coherentes. Por último, las sugerencias incluyen la planificación estructurada y el desarrollo de este tipo de estrategias.