La expresión musical en el desarrollo emocional y social de los niños de la educación inicial de la Unidad Educativa “Nuestro Mundo Eco Río” de la ciudad de Riobamba

Abstract

La expresión musical es un arte y un lenguaje de comunicación que debe trabajarse desde tempranas edades, ya que permite cultivar el espíritu, la mente y el cuerpo, contribuyendo al proceso de una educación integral. El objetivo del presente trabajo de investigación es analizar el manejo creativo de la expresión musical y su incidencia en el desarrollo emocional y social de los niños de Educación Inicial. La metodología empleada tuvo un enfoque mixto, utilizando los métodos inductivo, deductivo, analítico y sintético. La población informante estuvo conformada por los docentes del nivel Inicial de la Unidad Educativa Nuestro Mundo Eco Río, ubicada en la ciudad de Riobamba, quienes aportaron información relevante sobre la aplicación de la expresión musical en el aula. Los niños y niñas de 3 a 5 años constituyeron la unidad de análisis principal del estudio, a partir de la observación de sus manifestaciones emocionales y sociales durante las actividades musicales. Se emplearon instrumentos de observación y encuesta, cuyos resultados evidencian aprendizajes significativos en los niños al aplicar actividades creativas de expresión musical. Asimismo, se realizó una entrevista a una experta en el área, quien destacó el juego como estrategia lúdica que integra la música y favorece el desarrollo de la imaginación, la creatividad, las emociones y las sensaciones. Se concluye que la aplicación sistemática de estrategias musicales potencia el desarrollo emocional y social en los niños, por lo que resulta necesario fomentar este proceso de manera constante para fortalecer sus destrezas y habilidades.