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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/16994| Título : | El bienestar psicológico en las estudiantes embarazadas de la carrera de educación inicial de la Universidad Nacional de Chimborazo |
| Otros títulos : | UNACH-FCEHT-PSCP |
| Autor : | Román Proaño, Jimmy Vinicio Buenaño Ocaña, Katherine Anabel |
| Palabras clave : | BIENESTAR PSICOLÓGICO EMBARAZO UNIVERSITARIO SALUD MENTAL ESTUDIANTES EMBARAZADAS |
| Fecha de publicación : | 19-jun-2026 |
| Editorial : | Riobamba, Universidad Nacional de Chimborazo |
| Citación : | Buenaño O. Katherine A. (2026) El bienestar psicológico en las estudiantes embarazadas de la carrera de educación inicial de la Universidad Nacional de Chimborazo (Tesis de Grado) Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba, Ecuador |
| Resumen : | La presente investigación tuvo como objetivo analizar el bienestar psicológico en las estudiantes embarazadas de la carrera de Educación Inicial de la Universidad Nacional de Chimborazo, con el fin de identificar las causas y consecuencias del embarazo, determinar los factores que afectan su salud mental y proponer actividades de apoyo psicológico para prevenir problemas de estrés, ansiedad y depresión. La metodología empleada fue de enfoque cualitativo, de tipo descriptivo, con diseño no experimental y alcance transversal. Se utilizó la entrevista semiestructurada como técnica de recolección de datos, aplicada a una muestra de 44 estudiantes embarazadas distribuidas en los diferentes semestres de la carrera. Los resultados evidenciaron que las principales causas del embarazo fueron el uso inadecuado de métodos anticonceptivos y la falta de educación sexual integral, generando consecuencias académicas como la disminución del rendimiento, inasistencia a clases e intención de abandono, así como consecuencias emocionales caracterizadas por miedo, culpa, tristeza y soledad. Los factores que más afectan el bienestar psicológico fueron la sobrecarga de roles, la presión académica, la incertidumbre sobre el futuro y la falta de apoyo emocional, mientras que la motivación por el bienestar del bebé y el apoyo familiar funcionaron como factores protectores. Se concluyó que existe una ausencia significativa de apoyo psicológico institucional, por lo que resulta necesario implementar actividades de acompañamiento emocional que favorezcan la permanencia académica y la calidad de vida de las estudiantes embarazadas |
| Descripción : | This study examined the psychological well-being of pregnant students enrolled in the Early childhood education program at the National University of Chimborazo. Specifically, it identified the causes and consequences of pregnancy during academic training, determine the factors affecting students’ mental health, and propose psychological support activities to prevent stress, anxiety, and depression. A qualitative, descriptive, non-experimental, cross-sectional design was adopted. Data were collected through semi-structured interviews administered to a purposive sample of 44 pregnant students distributed across the different semesters of the program. The findings showed that the primary causes of pregnancy were the inadequate use of contraceptive methods and insufficient comprehensive sex education. These conditions gave rise to a range of academic consequences — including declining academic performance, increased absenteeism, and dropout intentions — as well as emotional repercussions such as fear, guilt, sadness, and a sense of loneliness. Among the factors most significantly affecting psychological well-being were role overload, academic pressure, uncertainty about the future, and limited emotional support. Conversely, motivation derived from concern for the baby’s well-being and the presence of family support emerged as key protective factors. These results underscore a critical gap in institutional response: the near-total absence of formal psychological support structures within the university. It is therefore imperative to design and implement targeted emotional support interventions that foster both the academic retention and the overall quality of life of pregnant students. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/16994 |
| Aparece en las colecciones: | Carrera de Educación Inicial Carrera de Educación Inicial |
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