Factores que influyen en la adaptación al cambio de residencia en estudiantes universitarios.

Abstract

Esta revisión bibliográfica corresponde a un estudio básico, no experimental, descriptivo y de corte transversal, centrado en la revisión bibliográfica no sistemática y el análisis crítico de artículos científicos que analiza los factores que influyen en la adaptación al cambio de residencia en estudiantes universitarios, un proceso multidimensional que impacta su bienestar y rendimiento académico, se analizaron 72 artículos científicos publicados entre 2019-2024, obtenidos de bases de datos como SciELO, Dialnet, Redalyc, PubMed y repositorios institucionales. Entre los resultados podemos observar que entre el 55 % y 70 % de estudiantes en movilidad enfrentan impactos emocionales, sociales y económicos drásticos. Entre los factores de riesgo que se pudieron identificar se pueden incluir: distancia geográfica superior a 200 km (55-70 %), la desestabilidad económica (55 %), la falta de redes de apoyo (30-40 %), sobrecarga y estrés académico (60 %) y falta de preparación previa (38 %). Las complicaciones derivadas comprenden ansiedad (30-40 %), depresión (20 %) e ideación suicida (15 %). Las redes de apoyo familiares y sociales constituyen los factores protectores más importantes mientras que los rasgos de personalidad adaptativa y el entorno social las redes de apoyo universitario forman parte de la salud mental del estudiante. Mediante el modelo de Callista Roy se puede utilizar con un marco teórico apropiado para comprender este proceso fisiológico, mental y los mecanismos de compensación psicológica. Se finaliza que la implementación de estrategias integrales de orientación previa, servicios de bienestar estudiantil multidisciplinarios y estos programas de educación deben ser de acceso inmediato y gratuito para que su objetivo de facilitar procesos adaptativos exitosos y prevenir complicaciones en la salud mental universitaria.