Prevención de la violencia de género en estudiantes de bachillerato unificado en la Unidad Educativa Montessori, periódo 2024-2025.

Abstract

El objetivo de esta investigación es analizar las percepciones de la violencia de género en los estudiantes de Bachillerato Unificado de la Unidad Educativa “Montessori”. La violencia de género es una problemática estructural que afecta el desarrollo integral de los adolescentes. El presente estudio tiene un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, tipo de investigación básica, de campo, a nivel descriptivo, tipo de estudio transversal. La población se constituyó con los estudiantes de la Unidad Educativa Montesorri, mientras que la muestra es no probabilística intencional compuesta por 30 estudiantes del Bachillerato Unificado. Se aplicó el Cuestionario sobre la Violencia de Género y tras el análisis e interpretación de los resultados evidencian un conocimiento parcial de conceptos básicos. Asimismo, los estudiantes identifican al hogar como el principal escenario de violencia de género, seguido por el entorno escolar. La violencia psicológica fue percibida como la más frecuente entre los adolescentes, mientras que estereotipos de género como la idea de que las mujeres son las sensibles que los hombres, aún persisten. Se incluye una propuesta, en donde se plantea estrategias psicopedagógicas de prevención en la institución, que involucra a todos los actores educativos como autoridades, docentes, estudiantes, familias y comunidad.