Cuento didáctico para el desarrollo de habilidades cognitivas de niños entre 0 y 36 meses del servicio “Creciendo con nuestros hijos” del Ministerio de Inclusión Económica y Social, del barrio Camilo Ponce en la ciudad de Riobamba

Abstract

Los primeros años de vida (0 a 36 meses) son cruciales para el desarrollo cognitivo infantil, haciendo de los estímulos una prioridad para el aprendizaje. En este contexto, el cuento didáctico es una herramienta educativa valiosa, diseñada para guiar la curiosidad y el desarrollo de habilidades esenciales. El programa "Creciendo con Nuestros Hijos" (CNH) del MIES en el barrio Camilo Ponce de Riobamba enfrenta la carencia de recursos didácticos específicos. Esta limitación obliga a los educadores a buscar o crear materiales propios, afectando la efectividad de la estimulación cognitiva de los niños. El proyecto propone el diseño de un cuento didáctico para esta población específica, utilizando tendencias de diseño editorial e ilustración para crear un recurso visual y pedagógicamente efectivo que se integre al programa. La investigación utilizó la metodología de Robert Scott para la creación del material. La Causa Primera justificó la necesidad del cuento y definió su público. La Causa Formal desarrolló todos los elementos técnicos del diseño, incluyendo la retícula, guion literario, elementos interactivos, tipografía, paleta cromática, fichas de personajes y el storyboard. La Causa Material determinó el uso de materiales físicos, y la Causa Técnica empleó Adobe Ilustrador para la digitalización y el ensamblado final del cuento.