La música infantil para el desarrollo de habilidades blandas en los niños de Educación Inicial subnivel 2 del Centro Infantil Gaia, ciudad de Riobamba

Abstract

Este trabajo de investigación trata sobre cómo la música infantil puede influir positivamente en el desarrollo de habilidades blandas en los niños, la investigación se realizó en el Centro Infantil Gaia de la ciudad de Riobamba enfocándose en los niños de Educación Inicial, adoptando un método descriptivo y cualitativo, se observó la participación de 18 niños en las actividades musicales basadas en las pedagogías de Dalcroze, Kodály, Orff y Willems. Estos métodos centrados en el juego, el movimiento, el canto y la expresión física, ayudarán a fortalecer aspectos como la empatía, la comunicación, la colaboración, el autocontrol y la manifestación de emociones. Los resultados revelan que la mayoría de los niños participan con entusiasmo en actividades grupales, mostrando estas habilidades, el canto, el baile y la práctica de instrumentos musicales se convirtieron en valiosos recursos para impulsar su seguridad y la capacidad de relacionarse con sus compañeros. No obstante, se identificaron áreas que requieren mayor atención, como el respeto al orden de participación y la aptitud para solucionar conflictos, indicando la necesidad de seguir diseñando actividades que impulsen el desarrollo de habilidades blandas desde edades tempranas. En resumen, esta investigación argumenta que la música infantil no es solo entretenimiento, sino también formación, utilizando de forma consiente y constante se transforma en un medio efectivo para impulsar una convivencia respetuosa y colaborativa. Por lo tanto, se aconseja integrar la música en la planificación educativa diaria como una estrategia clave para conseguir un aprendizaje significativo, emocionalmente positivo y socialmente enriquecedor en los primeros años.