Los cuentos nacionales para el fortalecimiento de la identidad cultural en los niños de Educación Inicial subnivel 2 de la Escuela de Educación Básica Dr. Leónidas García Ortiz de la ciudad de Riobamba.

Abstract

Este proyecto de Investigación titulada “Los cuentos nacionales para el fortalecimiento de la identidad cultural en los niños de Educación Inicial subnivel 2 de la Escuela de Educación Básica Dr. Leónidas García Ortiz de la ciudad de Riobamba“ tuvo como objetivo principal Analizar los cuentos nacionales para el fortalecimiento de la identidad cultural en los niños, mediante el paradigma cualitativo, considerando que los cuentos nacionales son una base fundamental para el fortalecimiento de la identidad cultural en los niños. La metodología utilizada posee un estudio cualitativo ya que se exploró las experiencias de los niños, es de carácter bibliográfico ya que se realizó exhaustas búsquedas en libros, revistas, artículos, además como técnica se utilizó la observación y como instrumento la ficha de observación, que permitió recabar información de manera directa. La ficha de observación se aplicó a 30 estudiantes, con parámetros de evaluación de sí y no. Con resultados obtenidos se pudo observar que los cuentos nacionales son una estrategia fundamental porque influyen en el fortalecimiento de la Identidad Cultural en los niños de una manera entretenida y creativa, permitiéndoles a los niños crecer comprometidos con la preservación y orgullo de su identidad cultural